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職業資格

• 張老師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種心理輔導方法屬于（　 ）
• 一個學生總是一遍遍地數課本或其他圖書的人物數目或自己走過了多少臺階，這個學生可能有的心理問題是（　　）
• 一位教師走上講臺 發現講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服學生嗎 你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢 ”落款是：“讓你最討厭．等待你處罰的學生” 下列處理方式最恰當的一項是（　　）
• 教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭示一定的教育思想、教育理論和教育信念，發現教育本質、規律和價值意義的研究方法是（　　）
• 在教育研究中，透過單向玻璃進行的隱蔽性觀摩屬于（）
• 在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法是( )
• 閱讀下面文段回答問題 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 ——《學記》【注釋】①道：動詞，是引導的意思，②牽：牽著走 ③開：啟發 下列選項對上文理解不正確的是（　　）
• 小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申訴人是（ ）
• 在家園合作中，（　　）是做好家長工作的前提
• 教學過程的中心環節是（　　）
• 根據《中華人民共和國教育法》的規定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居、并具有國家規定任職條件的公民擔任我國學校的（ ）
• 有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了（ ）指導思想
• 小亮考試前緊張，出冷汗，注意力無法集中，他的癥狀屬于( )
• “雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是（　　）
• 《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展”，這些要求比較明顯地體現了教師（　　）的職業道德
• 教育工作者通過控制和操縱自變量，觀察因變量，以檢驗假設的是（　　）
• 具有半成熟、半幼稚的特點，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾時期是（）
• 陳奐生是（ ）創作的一系列小說的主人公
• 一位政治老師，誤把“事物是普遍聯系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯系的” 下列處理方式，最恰當的一項是（　　）
• 幻想是（　）的一種特殊形式
• 教師法定的最基本權利是（　　）
• 在美術活動中，培養(　　)能力是兒童認識、理解、描繪對象的主要途徑，也是發展兒童美術才能的關鍵
• 學生在教師指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一教學方法（　　）
• 體罰學生、對學生使用暴力等事件的發生，違反了以人為本中(　　)的學生觀
• 幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展是指(　　)原則
• 1937年11月至1941年12月，上海這段時間的文學發展在歷史上被稱為（ ）
• 對一個過分害怕貓的學生，為讓他不怕貓，可以先讓他看貓的照片、談論貓、遠遠觀看關在籠中的貓；然后讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應 這是一種（　　）行為改變法
• 下列不屬于教師的權利的是( )
• 關于直立行走動作發展的描述，正確的是( )
• 當體育界、工業界和其他領域中的一些領導者將他們的成功歸因于一種高度的( )意識時，一個社會還是應該更好地為那些即將成為領導者的年輕人灌輸一種( )的意識 填入括號部分最恰當的一項是：
• 下列哪一項違反了教師職業道德中為人師表的規范要求 （　　）
• 下列哪一項不屬于現代學生觀的范疇 （　　）
• 一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓 下列處理方式，最恰當的一項是（　　）
• 以下對班級授課制的優點描述不正確的是（　　）
• 教師將幼兒創編的動作進行組合并表演，請幼兒觀看，并要求幼兒指出哪些人的動作被采用了，教師運用的方法是（　　）
• 提出“知識就是力量”這句世界名言的是（　　）
• 吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色 這是（　）
• 對過生日兒童家訪屬于（　　）
• 取消按年齡編班，按學生的能力或某些測驗成績編班，這是（ 　）
• 現代教育理論認為，學生在教育過程中處于（　　）地位
• 評價幼兒生長發育最重要的指標是（）
• 下列關于中學生異性交往的敘述，不正確的是（　 ）
• 對一項科學工作的評價不能簡單地歸結為一個數字的大小，任何數字都不能取代同行評議及對該工作科學意義的具體分析年和歷史檢驗 然而，不好的評價指標有可能誤導評審人員，導致錯誤的結果；而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應的評審更加客觀和公正 這段文字意在強調，對科學工作的評價（　　）
• 古人通過對每次看到“月暈”就要“刮風”，地板“潮濕”就要“下雨”，得出了“月暈而風，礎潤而雨”的結論 這體現了思維具有（　 ）
• 小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅 在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了” 小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了 從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受 后來連朋友跟她開玩笑她也耿耿于懷，整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了 你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見的( 　　)
• 下列不屬于良好師生關系特征的是( )
• 依照法律規定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須給予以保證的國民教育是（　　），它具有強制性
• 現代社會初期，學前教育的主要目標是( )
• 散文《荷塘月色》的作者是（ ）
• 閱讀下面文段，回答問題：玉不琢，不成器；人不學，不知道 ——《學記》下列選項中對上文理解不正確的一項是（　　）
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