職業(yè)資格

• 英國教育家沛西?能認為，教育是天生的而不是獲得的表現形式，是扎根本能的不可避免的行為。這一觀點屬于（　　）。
• 教育產生的根本原因是（　　）。
• 小英到醫(yī)院打針以后，再遇到穿白大褂的人就會感到害怕。這種心理現象是（　　）。
• 學校教育的直接目標是（　　）。
• 白老師在班會上聲情并茂地講述了錢學森歷艱辛回到祖國、投身科學的故事，激發(fā)起學生強烈的愛國熱情。這種班會活動類型屬于（　　）。
• 將強化分為直接強化、替代強化和自我強化的心理學家是（　　）。
• 根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》的要求，我國小學現階段既開設語文、數學、英語等分科課程，又開設科學、藝術等綜合課程。這體現了課程結構具有（　　）。
• 教育史上傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是（　　）。
• 不受外界環(huán)境影響，常用自己的內在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于（　　）。
• 新學期第一堂體育課，張老師對學生進行體能測試，以作為分組教學的依據，這種教學評價屬于（　　）。
• “近朱者赤，近墨者黑”，說明在人的身心發(fā)展過程中，起決定作用的因素是（　　）。
• 教師可以通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內心世界，這說明思維具有（　　）。
• 小學科學課上，教師指導學生通過顯微鏡觀察植物的內部結構，獲得有關植物的知識。這種教學方法屬于（　　）。
• 貼在教室墻上的課程表本身也是一種課程。這種課程屬于（　　）。
• 體現國家對學校的統(tǒng)一要求，作為學校辦學的基本綱領的重要依據的是（　　）。
• 當你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復變化的現象屬于（　　）。
• 以評價對象自身的狀況作為參照標準，對其在不同時期的進步程度進行評定。這種評價屬于（　　）。
• 按照由易到難、由簡到繁的順序編排課程內容。這種組織方式屬于（　　）。
• 兒童出現眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏（　　）。
• 教學目標與任務是選擇教學方法的重要依據。有利于實現技能、技巧性教學目標的教學方法是（　　）。
• 有目的、有計劃地對事物或現象進行感知以獲取資料的研究方法是（　　）。
• 在教學《長方形和正方形周長》時，張老師將“能夠正確計算長方形和正方形的周長”擬定為教學目標之一。該目標屬于（　　）。
• 教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬于（　　）。
• 與學校教育相比，家庭教育的特點主要表現在（　　）。
• 荀子在《勸學篇》中指出：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話所蘊涵的教學原則是（　　）。
• 綜合課程打破了學科界限和知識體系，按照學生發(fā)展的階段，以社會和個人最關心的問題為依據組織內容。這種課程內容的組織形式是（　　）。
• 我國制度化學校教育體系包括（　　）。①幼兒教育；②初等教育；③中等教育；④成人教育；⑤高等教育
• 按照美國學者古德萊德的課程層次理論，教師在課堂教學中具體實施的課程屬于（　　）。
• 張老師對《匆匆》一課進行教學設計時，將“體會時間的寶貴，并珍惜時間”作為教學目標之一。該目標屬于（　　）。
• 小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西。”小林低頭回答：“我也知道不對，就是有時忍不住。”這說明小林缺乏（　　）。
• 科爾伯格通過道德兩難故事法，研究得出兒童道德發(fā)展的三水平六階段理論。對小學生進行減壓團體心理輔導時，采用的冥想放松方法主要屬于（　　）。
• 陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人：用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死。這一比喻運用到教學上，所體現的教學原則是（　　）。
• 馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是（　　）。
• 兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是（　　）。
• 按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由研究機構、學術團體和課程專家提出的課程屬于（　　）。
• 小學生學習了四邊形以后，再學習平行四邊形。這種學習屬于（　　）。
• “學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自（　　）。
• 小學生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰，這種心理現象屬于（　　）。
• 小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于（　　）。
• “笨鳥先飛”、“勤能補拙”說明（　　）。
• “庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是（　　）。
• 教育研究主體通過對有意義的教育教學事件的描述與分析發(fā)掘或揭示內隱于日常事件、生活和行為背后的意義、思想或理念，這種研究方法是（　　）。
• 在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學生的注意。所運用的感覺規(guī)律是（　　）。
• 通常所說的備課要“三備”，除了鉆研教材、設計教法之外，還包括（　　）。
• 如果發(fā)現有人煤氣中毒，首先采取的正確措施是（　　）。①立即打開門窗，給房間通風②給中毒者飲水，防止口渴③給中毒者蓋上衣服保暖④將中毒者移至空氣流通的地方
• 小明學習非常努力，但是成績總是不理想，逐漸出現了被動、退縮、無動力的狀態(tài)，這種心理反應屬于（　　）。
• 小學開設的綜合實踐活動課程屬于（　　）。①國家課程 ②地方課程 ③必修課程 ④選修課程
• 在教育研究中，透過單向玻璃進行的隱蔽性觀察屬于（　　）。
• 在教育理論中，教育與教學的關系是（　　）。
• 兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要（　　）。
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