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職業資格

• 豆腐原產于中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣。“文思豆腐”是將柔軟脆弱的豆腐切成毛發粗細制作而成，以刀工見長。下列菜系中，擅長制作“文思豆腐”的是（　　）
• 以下不屬于德國著名建筑的是（ ）。
• 漢畫像石是漢化的石刻畫，主要用于墓室、墓前祠堂、石闕等墓葬箭簇的建造和裝飾，內容豐富多彩。圖2是以漢畫像為圖案的紀念郵票，該圖表現的神話故事是（　　）。　　　　圖２
• 中國第一篇由作家創作的文學童話是1922年3月上海《兒童世界》雜志刊登的（ ）。
• 有三十多年豐富教學經驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經，觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平，這說明段老師具有（　　）。
• 歐洲繪畫流派眾多，出現過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中，把科學知識和藝術想象有機結合起來，使當時的繪畫表現水平發展到一個新階段的是（　　）。
• 圖2的人像雕塑出自組雕《地獄之門》，原是法國雕塑家奧古斯特·羅丹為巴黎裝飾藝術博物館大門而作。此雕塑后來被放大三倍復制，稱為獨立作品，作品的通行名稱是（　　）
• 夏老師工作很努力，教學能力強，業余時間經常自學教育教學理論和專業知識。但他對教學能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應該（　　）。
• 下列選項中，作家與作品對應不正確的是（　　）。
• 紀念衛國戰爭勝利70周年，俄羅斯于2015年推出了根據同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》，新版小說的作者是（　　）。
• 晚自習，劉老師在輔導學生學習時，不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上，引起同學們一陣竊笑，經調查，這個惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師對李鈺不聞不問。劉老師的行為（　　）。
• 1972年，考古學家在發掘一座漢墓時發現一具女尸，不僅千年不腐，而且各部位和內臟器官的外形相當完整，各組織細微結構保存較好，為世所罕見，該墓葬的名稱是（　　）。
• 中國古代有一種被稱為詩余、長短句、曲子的文學樣式，其特點是：調有定格，句有定數，字有定聲。這種文學樣式的名稱是（　　）。
• 農歷中的二十四節氣，反映氣候、物候的變化，用以指導農事。下列節氣中，白晝最長的是（　　）
• 李麗同學的爸爸跟學校校長是好朋友，班主任知道后，主動給李麗調整了座位，在課堂教學中給李麗爭取更多的機會回答問題，并讓其擔任班長。班主任的行為（ ）
• 圖1為2005年正式公布的中國文化遺產標志，標志圖案取出土文物“四鳥繞日”金飾，該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學思想、豐富的想象力、非凡的藝術創造力和精湛的工藝水平的完美結合。它出土的地點是（　　）。　　　　　　　　　圖1
• 戰國時期，諸侯國的兼并戰爭愈演愈烈，產生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠交近攻”策略的是（　　）。
• 王明同學成績不好，跟夏老師關系很緊張。一天，王明悄悄在黑板寫了“夏某某是個大笨蛋！”夏老師查出后暴跳如雷，多次勒令王明當著全班同學的面同自己做深刻檢討，夏老師的行為（ ）
• 春秋時代統治階級內部分為不同階層，下列選項中，其等級由高到低的排序，正確的是（　　）。
• 體育課上，蘇老師發現張剛坐在操場邊發呆，便詢問情況，張剛說：“我最好的朋友走了，我很難過！”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車禍去世了！”于是，蘇老師經常開導他，幫他從悲傷中走了出來。對于蘇老師的行為，下列說法正確的是（ ）
• “二戰”結束后，在亞洲和歐洲分別對主要戰犯進行了審判，亞洲審判史稱“東京審判”，歐洲審判稱為（　　）。
• 體現教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（ ）。
• 牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是（　　）
• 晚自習時，高老師發現班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說：“你們在干嘛？是不是在遞情書啊？現在可不是談戀愛的時候啊，考上大學后再談吧。”高老師的聲音不大但同學們都聽到了，這兩位同學頓時羞紅了臉。關于高老師的做法，下列說法中正確的是（　　）。
• 上課時，程老師發現后排的一名學生在偷偷吃零食，剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（　　）
• 圖1是豐子愷的漫畫《某種教師》，該教師的做法（　　）。
• 某校實施了“師徒制”，經驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到（　　）。
• 在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，都會改過來，這表明尚老師（　　）。
• 某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（　　）。
• 下列選項中不違背教師職業道德規范的做法是（　　）。
• 夏天午后的課堂上，有學生昏昏欲睡。下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。
• 方老師工作勤奮，為人直爽，教學能力也極強，但經常和同事發生矛盾沖突，甚至和有的教師已經發展到了互不理睬的地步。方老師應該（　　）。
• 學科組長匡老師從教30年，每逢他們組有新入職老師，匡老師都會把自己的教案直接提供他們，要求他們嚴格按照自己的教學設計開展教學，并堅持推門聽課，匡老師的做法（　　）。
• 一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。
• 某中學曾老師，每次布置課后作業后，都只是在下次課堂上為學生核對一下答案，曾老師的做法（　　）。
• 關于班主任工作，下列說法不正確的是（　　）。
• 一位教師興致勃勃地走進教室，突然發現黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。
• 于老師總是根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師（　　）。
• 蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者提供班上學生的聯系方式。面對這種情況，蔣老師應該（　　）。
• 老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。
• 班主任蘇老師發現，承擔本班數學教學任務的林老師經常讓學生罰站。面對這種情況，蘇老師應該（　　）。
• 張老師在班上鼓勵學生進行課外閱讀，開展“分享知識”的活動，引導學生在班上分享收獲，并及時加以點評。張老師的做法（ ）
• 對殘疾兒童的教育要依據兒童身心發展的（ ）的特征進行。
• 孫老師把沒有按時完成作業的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（　　）。
• 小學生小明由于接受能力較差，所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課，用自習代替體育課，對此，下列說法正確的是（ ）。
• 期末考試要到了，數學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給她上數學課，吳老師欣然同意。他們的做法（）
• 學校派骨干教師王老師外出參加培訓，王老師說：“我經常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓？還是讓剛參加工作的年輕人去吧！”關于此事的下列說法中，正確的是（　　）。
• 在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異？（ ）
• 高一入學開始，班主任王老師便通過各種渠道，深入了解班上每一個同學，并據此指導學生制定三年發展規劃。這說明王老師關注（ ）。
• 古人云：“君子處其實，不處其華；治其內，不治其外。”這句話提示教師在教學過程中應該重視（ ）。
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