上面把《大學語文》的基本題型和考試內容做了一個基本的梳理，便于考生把握考試重難點，以便加強復習的針對性。現在再談談復習的重點和方法。考生可以從以下幾個方面著手復習。

　　1.梳理文學史，掌握文學基礎知識。

　　《大學語文》作為公共基礎課，內容廣泛，篇目繁多，基本涵蓋了中國文學各個階段的作品。考生在總復習時應通曉中國文學發展歷史，熟悉不同時期文學發展的流變，以文學發展為經線，以作家作品為緯線，識記重要的作家和作品，在頭腦中構建清晰的中國文學發展輪廓。這樣考試時就能舉一反三，觸類旁通。在梳理文學史時，應注意以下兩點。

　　一是注意關鍵性句子。考試所涉及內容一般都在課文前的作家、作品介紹中出現過。因此考生在閱讀課文時，不能輕易放過這部分的介紹，應該用心閱讀，認真記憶。其中一些關鍵性句子正是要掌握的文學史常識。如“魯迅是中國現代文學的奠基人”，“《狂人日記》、《阿Q正傳》是他小說的代表作”。又如“歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖”，“是‘唐宋人大家’之一”等。

　　二是要掌握有關辨析作品文體，掌握文體基本知識。《大學語文》按文體分為四個單元，即議論文、說明文、記敘文、詩詞，每一單元后都附有文體特點介紹。考生應認真研讀，著重掌握各種文體的特征。如議論文的“三要素”、理論論據和事實論據、立論和駁論;記敘文的“六要素”、線索、敘述方式、描寫方式;說明文的種類、順序、結構和八種說明方法;詩詞的抒情方式、表現手法和古體詩、近體詩格式等。掌握這些文體特征不僅有利考試答卷，而且對作文的審題和寫作都有很大幫助。

　　2.熟悉作品內容，讀懂作品。

　　根據考試大綱，考試的基本知識和能力不會超過課本所涉及到的基本知識，因此，仔細閱讀課文是異常重要的。在閱讀作品時，要注意以下兩個問題。

　　第一，熟悉作品，弄清作品主要內容。

　　對現代文來說復習時，復習要圍繞提示，分析課文的結構和內容。結構包括文體、段落、層次、線索、順序、開頭、結尾等;內容包括寫作意圖、時代背景、思想內容、人物形象等。對文言文來說，復習要緊扣注釋，讀懂課文，尤其是文言文，一定要一字一句地摳，掌握常用實詞和虛詞、意動和使動用法、詞類活用及被動句、倒序句、判斷句等每課都讀懂弄通。只有這樣，考試時就能成竹在胸，迎刃而解。

　　在考試中，經常圍繞著作品的主要內容來出題。例如2000年4月《大學語文(專)》其中一題是：

　　下列對《廉頗兩相如列傳》情節排列順序正確的是

　　A、澠池之會、完壁歸趙、將相和歡;

　　B.澠池之會、將相和歡、完壁歸趙;

　　C.完壁歸趙、將相和歡、澠池之會;

　　D.完壁歸趙、澠池之會、將相和歡。

　　又如2001年4月份大學語文(本)第2題：

　　司馬光指責王安石新法是“生事，王安石在《答司馬諫義書》中駁斥這一指責時，所依據的主要理由是

　　A、新法是“受命于人”;B、新法是“辟邪說，難壬人”;

　　C、新法是“為天下理財”;D、新法是“舉先生之政”，

　　這都是考學生對作品主要內容的把握。

　　第二，理解課后“提示”和課后習題，注意作品的藝術手法。

　　這方面的知識主要包括作品藝術特征、修辭手法、表現手法、論證方法、說明方法等等。考試中的這類題目主要考查考生的基本功，要求考生理解、掌握并能熟練運用。要做好這類題，考生要特別注意課后的“提示”對課文中的寫作方法的歸納。如2001年4月份《大學語文(專)》第1題：

　　《科學的春天》中，作者論證“科學需要創造，需要幻想”時，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學，今天大都變成了現實順”作為根據，這里所用的論證方法是

　　A.演繹法;B.歸納法;C.對比法;D.類比法。

　　又如2001年4月份大學語文(本)第10題：

　　《張中亟傳后敘》在寫作上的最大特色是

　　A、抒情和議論并重B、議論和敘事并重

　　C、敘事和抒情并重D、敘事和描寫并重

　　這些題的設計，就是考課后“提示”和習題的內容。

　　3.詩詞的背誦和詩詞名句的理解。

　　根據考試大綱，考生在獲得大學學歷前必須掌握并背誦一定量的古代優秀詩詞作品。這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養。每年的考試也必然會考學生對古詩詞的理解和背誦。如2001年4月份全國自考大學語文(本)第18題：下列詩句中，出自劉禹錫《金陵五題》的是

　　A.三山半落青天外，一水中分白蟹洲;

　　B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠;

　　C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中;

　　D.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

　　2001年4月份全國自考大學語文(本)第19題：下列詞句具有哲理意味的是

　　A、今夕是何年

　　B、起舞弄清影

　　C、轉朱閣，低綺戶，照無眠

　　D、月有陰晴圓缺。

　　這些都是古典詩詞的名篇佳作，考生在復習時要千萬注意，不可似是而非。

　　4.寫作基礎知識。

　　寫作基礎知識既是前面選擇題考試的直接內容，而且間接影響作文的寫作。這些知識，主要集中在課文單元結束后的文體知識及寫作知識的介紹上，如《議論文的閱讀與寫作》、《說明文的閱讀與寫作》等。歷年來的考試針對文體知識出題可分為兩種情況：其一是直接考文體知識;其二是要求靈活運用這些知識。從這幾年的試卷看，第二種情況出現較多。如2000年上半年有一題：

　　下列文章中，屬于說明實體事物的科學小品是

　　A.《現代自然科學中的基礎學科》

　　B.《沙漠里的奇怪現象》

　　C.《我們肚子里的食客》

　　D.《統籌方法平話引子》

　　考生只要弄清哪幾篇是實體事物說明文，哪幾篇是抽象事理說明文，考試時就可胸有成竹。當然，如果考生對文體的理解比較深刻，作文自然就不會離題，易寫出優秀的作文來。

　　相對而言，只要考生認真地系統地復習，理解和掌握自學考試大綱規定的內容，找到適合自己的自學方法，不斷提高自學能力，就能取得較為滿意的成績。