自考七招教你前進自考學習率，提高學習成績

一、理清體系，把握全體 自考生自學任何一門課程，都要從全體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，自考生可通過閱讀教材目錄來把握教材的規劃，以便捉住貫穿教材的主線，曉得和把握和章節之間的互相聯系，從而為下一步的深化學習供應一條比較清楚的思路。

二、辨明主次，杰出關鍵 自考生自學教材的關鍵就是抓教材的“綱”，“綱”捉住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的進程中，就要注重找關鍵、抓關鍵、把握關鍵和把握關鍵。找關鍵，但不一定非得單一地從考試的角度來曉得關鍵和抓關鍵。一般說來，教材的關鍵是多層次的，既有全書的關鍵，也有每個單元的關鍵，還有每一個章節甚至每一個疑問的關鍵。一同，關于每一個基本概念，基本理論甚至每一個疑問的關鍵字、句也不能無視。捉住每個層次的關鍵，偏重學習，深化曉得，準確回想，不斷安定，就能收到以點帶面，悉數把握的作用。

三、多找疑問，加深曉得 對教材中的一些難點，疑點和關鍵疑問，要多問幾個“是啥”“為啥”然后多動腦，多著手，多思考，找答案。這樣帶著疑問學習，目的性強，思想簡略會合，有利于自學，有利于加深曉得，也有利于前進回想功率，收到事半功倍的作用。遇到不懂的疑問要及時處置，不能磨蹭延誤，否則會影響往后的進一步的學習。

四、縱橫聯絡，暢通領悟貫穿 同一本教材的不一樣章節之間，甚至每年開考的不一樣課程之間，都存在著一定的聯絡。因此，不論學習啥內容，都要注重運用聯絡的方法，使前后內容互相貫穿。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使個人的思想得以擴展，又能使個人的曉得進一步深化和前進，收到溫故而知新的作用。

五、聯絡實習，活學活用 理論聯絡實習，前史聯絡實習，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的進程中，要想把握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依托現成的“規范答案”，關鍵在于分析和曉得，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析理解，曉得透徹，把握健壯。另一方面，還要學會運用。在自學進程中，要注重作業實習和思想實習，有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精華的深化曉得，又能前進運用理論知識分析疑問和處置疑問的才干。一同，在作業中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再前進的進程，是一種高層次的學習。

六、憑仗圖表，消除難點 在教材內容比較雜亂或難以回想時，我們就有必要勾畫一幅綱目清楚的教材規劃圖表來幫忙自學和回想。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的曉得，二是為下一步的悉數溫習和關鍵把握節省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的次第和由大到小、層層分解、逐步深化的原則進行認真地分析和歸納，并把每一層次的關鍵據其因果聯系和邏輯聯系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據個人自學和溫習的情況來定，要活絡把握。運用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于關鍵深化，又有利于悉數把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

七、模擬訓練，把握題型 進入溫習迎考時間，在悉數自學的基礎上進行關鍵溫習的一同，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規范。模擬訓練的題型，首要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業題。在模擬訓練中，一是要注重不一樣題型的答題方法，把握答題的規矩；二是要注重對照疑問的答案內容，使疑問更準確、更可靠；三是要注重教材修訂后的內容改動，把握關鍵。