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職業資格

• 社會工作者在為服務對象提供服務時，對于服務對象的模糊不清的表達，經常會用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎”這是引導性技巧中的()
• 為促進社區服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調整心態，積極就業”為主題的小組活動，在小組第4節活動開始前，組員們聽說一名社區服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛 組員中，有人表現得很焦慮，有人無動于衷，有人認為這是個人行為，與其他人無關 此時社會工作者最宜采用的做法是（ ）
• 我國的人口老化是(　　)
• 小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說小美最近經常逃課 學校社會工作者通過對小美開展服務才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁，根本無心上課 社會工作者聯系了小美的父母，告訴他們小美的現狀，并希望他們能妥善解決自己的婚姻問題，從而給小美一個幸福美滿的生長環境 在本題中社會工作者運用心理社會治療模式中的()治療技巧開展服務
• 對有違紀違法行為的學生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法包括（　　）
• 某高中，針對社交有障礙的高中生，組織社交興趣小組，培養高中生良好的交往動機和交往品質，提高合作意識和能力、溝通交往技巧和能力，此項服務屬于(　　)服務
• 下列關于需要的說法，錯誤的是()
• 中年男子郭某2009年8月被公司裁員后，多次求職均未成功，他缺乏相應職業技術，對未來充滿悲觀，從2010年底開始不再求職，他每月要支付房貸，并供女兒讀大學，家庭經濟壓力大，夫妻關系也出現問題，在提供服務的過程中，社會工作者可以扮演的角色有(　　)
• 我國社會工作實務中將兒童的年齡界定為(　　)
• 在下列社會工作專業實踐活動中，體現社會工作價值觀的操作原則的有(　)
• 小李夫妻感情不錯，但時常為孩子的教育問題發生爭吵，丈夫認為妻子溺愛孩子，而妻子認為丈夫對孩子的要求過分嚴厲 針對小李夫妻的上述情況，社會工作者可以展開的改善夫妻關系的服務是(　　)
• 社會工作者小陳接待了前來求助的初中生小紅，經過面談和預估，小陳發現小紅和母親的溝通中存在困難 針對小紅的問題，小陳開展的下列服務中，屬于直接介入的有(　　)
• 社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于(　　)策略
• 80歲的老李喪偶三個月后，結識了離異的老張，并欲與其辦理結婚登記，遭到了子女們的強烈反對及阻撓 老李的子女提出雙方老人可以共同生活，但絕不允許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔贍養與照顧義務，并會要求老李搬離由他們承租的房屋 根據《老年人權益保障法》，老李以子女侵犯了他的( )為由，向人民法院提起訴訟
• 張奶奶的兒子外出打工，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發生了沖突 兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會工作者“管管兒媳” 為了有效幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況 在本案例中， 社會工作者收集服務對象資料的方法是( )
• 從學校一畢業，小林就應聘在某貿易公司 4年后，因公司裁員導致小林失業，工作期間，小林和公司均一直按規定繳納失業保險金 根據《失業保險條例》，小林領取失業保險金的期限最長為( )月
• 小強是大學三年級的男生，在班級里面一直偷偷喜歡一名女同學，最近終于鼓起勇氣向這名女生表白了 但是卻遭到了這名女生的拒絕 小強非常失落，內心茫然，心情非常矛盾和痛苦，而且對自己產生了很負面的自我評價和認識，覺得自己有很多的缺點和不足，是自己不行才被拒絕的 這種情緒已經嚴重影響了自己的日常學習生活，于是找到學校的社會工作者小張來尋求幫助 小張接下了這個案子 以下小張的介入策略中正確的是(　　)
• 某社會工作者計劃運用個案研究法開展研究工作，在資料收集過程中，其正確的做法是(　　)
• 在個案工作中，收集完了資料并對服務對象的問題進行評估之后，社會工作者接著面臨的工作重點是( )
• 社區居民或服務對象感受到或意識到的，并用言語表述出來的需要被稱為(　　)
• 某社會工作服務機構負責人劉老師計劃與一所打工子弟學校合作，開展外來務工人員子女社會適應能力訓練 為此，他讓項目團隊分別設計幾套方案，并根據“可行性方案模型”遴選一套最好的方案與學校討論 根據該模型的“篩選標準”，劉老師除了要考慮重要性.公平.附加結果外，還應考慮（　　）
• 社會工作者小馬對服務對象說：“聽了你剛才講的，我對你的情況有了基本了解，包括你什么時候出現煩惱，當時發生了什么事情，還有你是怎么面對和處理的 ”從這段談話中可以看出，小馬運用的是(　　)
• 在社會福利服務的推動過程中，(　　)是核心資源，是社會服務的基礎
• 為培養和強化學生控制和表達情緒的能力 社會工作者可做的工作包括協助學生（　　）
• 嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時間，( )是嬰幼兒成長最關鍵的社會單位
• 小芳在三歲時被醫生確診為自閉癥，她的父母常年帶著她全國各地尋求幫助 但是，能夠提供幫助的機構少之又少 最后，小芳的父母查閱大量資料，自己學習幫助自閉癥患者的方法 然后，自己在民政局注冊了一個自閉癥兒童幫助中心 該機構屬于（）
• 小貝夫妻倆自從有了孩子之后，一直磕磕碰碰 小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子，感到很累；丈夫則認為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽，愛抱怨 根據家庭生命周期理論，社會工作者的下列做法中，正確的有(　　)
• 在社會工作專業倫理守則的建設方面應當注重的基本原則包括()
• 家住北城的王大媽，最近到南城親戚家串門，發現當地政府出資建了一個居家養老中心，為老人提供送餐、免費量血壓等服務，王大媽覺得自己的社區也應該建這樣的中心，于是聯合本社區老人提出建議 根據需求的類型判斷，王大媽和其他老人們反映的是(　　)
• 小麗是小學一年級新生，入學一個多月后每天放學回家都說自己肚子疼 小麗媽媽帶她到醫院檢查后沒有找到任何病因，于是向社會工作者小秦求助，小秦計劃依據生態系統理論探索小麗的家庭與學校之間的互動關系，這是小麗生長環境的(　　)系統
• 社會工作者王剛從與其朋友李陽的談話中得知，李陽有一天晚上出門將一位老大爺撞倒后趁老大爺看清自己之前溜走了，但又害怕老大爺出事，悄悄給急救中心打了電話 后來他從街坊的談話中得知，老大爺摔成了腦震蕩 李陽害怕承擔責任，但又良心不安，不知該如何是好，遂請求社會工作者王剛幫忙 針對此事，王剛需要面對的問題是（）
• 特困人員小王因病搶救無效亡故，社會工作者小楊積極聯系殯葬管理部門，處理喪葬事宜，并確保亡故的小王能夠享受到當地制定的惠民殯葬政策 小楊的做法屬于為特困供養人員()，
• 社會策劃模式實施策略中，自我評估的內容是( )
• 張先生無業，文化程度低，自信心不足 社會工作者小劉對其開展服務時，一方面鼓勵他建立自信，幫助他掌握新信息和知識；另一方面幫他聯系社區資源，為其提供就業機會 上述服務中，小劉扮演的角色有( )
• 在傳統文化保護項目中，社會工作者在社區居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組，經過一段時間的工作，小組進入了后期成熟階段 此階段小組及組員的主要特征有(　　)
• 對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉民的手續可以在短時間里辦結，但根深蒂固的“軍隊情結”深深影響著他們的休養生活，他們有意無意地“抗拒”、“延緩”著這種“再社會化”，呈現出一定的角色失調、心理失衡和行為失范 下列對于具體干預技巧的說法，不包括(　　)
• 關于社會工作的說法，正確的是（　　）
• 在小組工作中，發展模式的主要特點包括(　　)
• 去年5月，艾龍因打牌與鄰居發生口角后將對方打成重傷 今年6周，法院判處他拘役六個月，緩刑六個月執行，艾龍成為社區矯正對象 如果你是社會工作者，以艾龍為服務對象，恰當的做法是()
• 社會工作者小趙發現 部門入職兩三年的職工為未來個人職業生涯發展感到迷茫，找不到工作努力的方向，對此小趙打算為這些職工舉辦職業生涯探索小組在小組工作的準備階段，小趙正確的做法是（）
• 李光明是某社區醫院的社會工作者 他經常協助醫療服務人員對社區里的高血壓、糖尿病等患者進行登記管理，定期隨訪 李光明應采用的醫務社會工作方法是（　）
• 小張是一名剛參加工作的社會工作者，當他對殘疾人進行服務的時候，常常發現一旦與他們的溝通進行得不順利，他們便會變得十分暴躁，甚至大喊大叫或砸東西，導致小張挫敗感極強，不愿意再去幫助殘疾人 事實上()
• 殘疾人社會工作的核心是(　　)
• 李老，1933年生，1950年入伍，次年參加抗美援朝，作戰期間多次榮立二等功，1990年退役，2000年被移交安置到地方的二部休養 從部隊到地方李老有著深深的失落感和“被拋棄感”，心里的“結”很難打開 隨著年歲日高，李老連門也不愿意出，最近因戰負傷的左腿越來越不聽使喚，躺在床上的李老唯一的樂趣就是每天翻看泛黃的軍營相冊，擦拭塵封的一枚枚軍功章 休養所的社會工作者在引導李老進行人生回顧時，最適宜的做法是(　　)
• 從廣義上看，社會服務機構的運作主要是指組織為了實現目標而進行的一系列的活動，包括計劃、組織、領導、(　　)和控制等環節
• “守候花季”系列青春期性教育運用小組工作方法擴充青少年的性知識，引導形成正向的性態度，增強自我保護意識和責任意識，健康快樂地成長 此為青少年提供(　　)服務
• 一個國家女比男的出生性別比正常的數字應該是(　　)
• 社會工作者小周為某學校學生策劃了一個輔導活動，希望提供活動可以更好地幫助他們樹立積極的人生觀 為此他寫了一個詳細的策劃，并了解其他機構在服務在校學生的一些做法，然后將他的想法告訴了所在機構的領導，以便于選擇合適的方法介入 小周的這一工作過程屬于(　　)
• 兒童的主要特征是(　　)
• 某小區回遷戶與商品住房戶之間時有糾紛，社會工作者多次組織社區聯誼活動，邀請回遷戶和商品房住戶參與，為雙方提供溝通交流機會，上述社會工作者的服務運用了地區發展模式中的（ ）策略
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