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職業(yè)資格

• 小王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小陳積極幫助小王了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得小王在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù) 這里，社會(huì)工作者是在幫助小王(　　)
• 我國(guó)2012年修訂的《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定，老年人享有的合法權(quán)益包括( )
• 有一年冬天，某地居民在垃圾箱內(nèi)發(fā)現(xiàn)5具10歲左右的男童尸體 經(jīng)警察初步調(diào)查，這5名離家出走男童困在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒死亡 對(duì)于這些兒童而言，他們未能獲得滿足的基本需要有( )
• 社會(huì)工作在結(jié)案階段的主要任務(wù)是(　　)
• 我國(guó)社會(huì)政策的高層次目標(biāo)追求的是()
• “單親家庭自強(qiáng)小組”、“癌癥病友小組”屬于小組類型中的(　　)
• 選擇介入行動(dòng)要從服務(wù)對(duì)象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動(dòng)時(shí)要有服務(wù)對(duì)象的參與，這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的()原則
• 問卷設(shè)計(jì)不僅涉及具體問題，而且涉及其物理布局，一般而言，設(shè)計(jì)問卷應(yīng)該考慮的原則包括(　　)
• 社會(huì)工作者準(zhǔn)備為社區(qū)矯正青年張某開展個(gè)案會(huì)談，那么對(duì)于個(gè)案會(huì)談的安排，社會(huì)工作者需要進(jìn)行哪些工作？( )
• 社會(huì)工作者小陳采用個(gè)案研究方法對(duì)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究 他側(cè)重描述服務(wù)輸送的具體流程，介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，最后提出服務(wù)輸送的改善建議 小陳的上述研究體現(xiàn)出個(gè)案研究的特點(diǎn)是（）
• 下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色()
• 社會(huì)工作者在制訂個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃時(shí)，以下屬于基本工作內(nèi)容的是( )
• 隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)加入到慈善事業(yè)中來，一般而言，企業(yè)捐款是出于()的動(dòng)機(jī)考慮
• 社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)是（　）
• 社會(huì)工作者指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)處理問題的新知識(shí)和新方法，幫助其調(diào)整原來的行為方式 在此過程中，社會(huì)工作者充當(dāng)了( )的角色
• 黎明是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，但與同學(xué)關(guān)系相處得不是很好，在同學(xué)眼中他是一個(gè)很高傲的人，總是看不起學(xué)習(xí)差的人 其實(shí)他心中卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是靠刺激獲得的，只有貶低那些人才能激發(fā)其自尊自強(qiáng)，他對(duì)于自己對(duì)別人的傷害從來不會(huì)道歉，并認(rèn)為這是成長(zhǎng)要付出的代價(jià) 作為一名社會(huì)工作者，在促進(jìn)黎明提升正面行動(dòng)能力方面應(yīng)該()
• 中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在“六一兒童節(jié)”來臨之際，組織“希望工程”的孩子們參觀了鳥巢、水立方等，為孩子們過了一個(gè)難忘的兒童節(jié) 在我國(guó)，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)屬于（）
• 小欣在舞蹈課上，總是不斷超越自己，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)的高難度動(dòng)作 通過幾年的不懈努力，終于站在自己夢(mèng)寐以求的國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上進(jìn)行表演，展現(xiàn)自己的舞姿，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想 這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論中的什么需要（）
• 某市殘疾人聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)備在“全國(guó)助殘日”舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動(dòng)，在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過程方面進(jìn)行了合理搭配，要求大家在活動(dòng)當(dāng)天互相支持、互相配合 上述活動(dòng)屬于(　　)
• 小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導(dǎo)．小紅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，與同學(xué)很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學(xué) 學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長(zhǎng)，時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課 針對(duì)小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論 社會(huì)工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有(　)
• 某社區(qū)為了更好地服務(wù)于老年人，組織一些有閑暇時(shí)間、身體健康的居民成立了居家養(yǎng)老互助合作社，無償或低償幫助社區(qū)內(nèi)的高齡老人 從社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略角度看，上述做法旨在建立( )
• 在社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域，價(jià)值觀的作用不可忽視 社會(huì)工作價(jià)值觀的作用主要有（）
• 小林今年12歲，六年級(jí)，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下等 班主任老師對(duì)此比較憂心，向社會(huì)工作者求助，經(jīng)多方打探，社會(huì)工作者了解到小林6歲的時(shí)候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正想法 之后小林一直跟其母親住在一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好地照顧小林 作為一位專業(yè)社會(huì)工作者，你會(huì)從()角度入手
• 某社區(qū)社會(huì)工作者召集居民小組長(zhǎng)開會(huì)，討論如何整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，在討論過程中，大家就一些細(xì)節(jié)問題爭(zhēng)論不休 為了確保會(huì)議的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者應(yīng)該( )
• 郭某夫婦是一對(duì)智障夫婦，最近正在為是否要孩子而倍感苦惱，郭某的父母強(qiáng)烈反對(duì)要孩子，覺得他們連照顧自己都成問題 社工在了解情況之后并沒有建議他們是否選擇生育，而是分析了生育的風(fēng)險(xiǎn)和養(yǎng)育孩子所需要的技能和資源，這里體現(xiàn)了社會(huì)工作者的（）
• 社會(huì)工作者動(dòng)員社會(huì)愛心人士以志愿者身份與貧困家庭的青少年結(jié)對(duì)子，作為青少年的“成長(zhǎng)向?qū)А保�分享�?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 社會(huì)工作者上述工作最主要的功能是 (　　)
• 在主持小組討論時(shí)，社會(huì)工作者需要運(yùn)用摘述技巧的情況有()
• 大學(xué)生小劉有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題 社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小劉閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧 小秦扮演的角色有（）
• 王某因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作，其內(nèi)心非常焦慮，不愿與同事交流，每當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因 鑒于這種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)解決其( )問題
• 在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治. 經(jīng)濟(jì). 社會(huì)領(lǐng)域中扮演輔助性角色 這就是我們常說的“男主外. 女主內(nèi)”. “男主女從” 這種分工模式是(　)
• 某職校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)壓力問題普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒 駐校社會(huì)工作者小李在對(duì)具體情況初步評(píng)估后，一方面提供情緒疏導(dǎo)服務(wù)，為他們開展有關(guān)面試技巧和就業(yè)咨詢等服務(wù)；另一方面整理聯(lián)絡(luò)資源，積極收集就業(yè)信息，向用人單位推薦人才 小李提供的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)中的（）
• 犯罪嫌疑人張強(qiáng)因搶劫而入獄，而他實(shí)施搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是為了讓懷孕的妻子吃一頓飽飯 張強(qiáng)的妻子自懷孕以后就被飯店解雇了，之后家庭的經(jīng)濟(jì)收入全靠張強(qiáng)一個(gè)人，而張強(qiáng)的工廠倒閉后張強(qiáng)也沒有了經(jīng)濟(jì)來源，于是萌生了劫富的念頭 此時(shí)，社會(huì)工作者最應(yīng)該做的是( )
• 老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困難重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢 老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于( )
• 企業(yè)社會(huì)工作者小麗在向企業(yè)職工介紹作業(yè)場(chǎng)所的安全防護(hù)措施、操作程序規(guī)定、受到職業(yè)傷害后的應(yīng)對(duì)及維權(quán)方法 小麗在企業(yè)社會(huì)工作中所承擔(dān)的角色是(　　)
• 殘疾人社會(huì)工作中觀層面的功能有哪些 (　　)
• 社會(huì)工作者小李對(duì)社區(qū)中11名閑散青少年做了深入訪談，了解了他們不同的需求，有針對(duì)性地開展了個(gè)案心理輔導(dǎo)、連接教育資源幫助補(bǔ)習(xí)功課、提供就業(yè)信息、協(xié)調(diào)親子關(guān)系等服務(wù) 在提供上述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會(huì)工作的()原則
• 志愿者績(jī)效評(píng)估的目的有( )
• 傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當(dāng)?shù)孛裾�部門根據(jù)他的身體狀況安排他到殘聯(lián)工作 張某工作十分認(rèn)真，但常常發(fā)脾氣，領(lǐng)導(dǎo)收到很多人對(duì)他的投訴，因而建議他求助社會(huì)工作者 社會(huì)工作者了解到，由于殘疾，張某內(nèi)心非常自卑，一次戀愛失敗后再不愿嘗試新戀情 針對(duì)張某目前的問題，社會(huì)工作者采取(　　)方法來幫助他比較合適
• 下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有(　　)
• 在社會(huì)福利服務(wù)的推動(dòng)過程中，（）是資源的中心，是推動(dòng)的主力
• 社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作 幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵，導(dǎo)致要離婚 ”上述記錄包含了(　　)
• 社會(huì)環(huán)境會(huì)對(duì)人類行為產(chǎn)生影響 根據(jù)社會(huì)工作的觀點(diǎn)，服務(wù)對(duì)象的行為問題與其最原始、最根本的環(huán)境( )關(guān)系最密切
• 某市殘疾人聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)備在“全國(guó)助殘日”舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動(dòng) 在制訂活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過程方面進(jìn)行了合理搭配，要求大家在活動(dòng)當(dāng)天互相支持、互相配合 上述活動(dòng)屬于（）
• (　　)是一個(gè)人和另一個(gè)人(或兩個(gè)以上的人)借助語言或非語言符號(hào)彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動(dòng)態(tài)過程
• 社區(qū)工作總是試圖從根本上找出問題的癥結(jié)，進(jìn)而引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)制度、結(jié)構(gòu)和政策的反思，這體現(xiàn)了社區(qū)工作( )
• 在下列有關(guān)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀和倫理的說法中，正確的是( )
• 根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列情形中，可以認(rèn)定或視同工傷的有（）
• 根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀，社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)（　　）
• 社區(qū)社會(huì)工作者肖芳為了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要，通過問卷或訪問對(duì)社區(qū)的每一個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，肖芳運(yùn)用的方法是( )
• 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助 對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說法正確的是( )
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