久久精品一区二区三区不卡_中文无字幕一区二区三区_在线视频欧美一区_国产日韩欧美三区

職業資格

• 《邊城》是哪位作家的代表作 （ ）
• 曉玲和她的同學都非常喜歡自己的學校，在很多方面能很好地與學校保持一致，這體現了群體的哪種功能？()
• 羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是()
• 圖2所示為中國古代發明的一種儀器，其名稱是()
• 華華在活動室不小心把膝蓋摔破了，華華媽媽投訴帶班的范老師，第二天園長批評了范老師，范老師憋了一肚子火，回班里訓斥孩子們：“還不給我坐好！莫名其妙！”范老師的行為（ ）
• 曉穎以為做事應該盡善盡美，絕不允許任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮 張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮 這種心理疏導屬于( )
• 曉玲性格內向,平時不敢同老師講話，遇到疑難問題也沒有勇氣求教 偶有一次，她向楊老師求教，楊老師耐心解答了問題，并對她的行為及時給予表揚 經過多次這樣的教學交往，曉玲學會了主動向老師請教問題 楊老師改變曉玲行為的方法屬于（ ）
• 教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構 潛心鉆研業務，用于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平 這說明教師要樹立（　　）職業道德
• 為體現“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的說法是（ ）
• “性相近，習相遠”是孔子對（　　）的概括
• 張老師在幼兒園對小朋友態度親和，耐心細致，她的工作獲得了領導和家長的一致好評，小朋友也喜歡她，可是一回到家里，張老師就只想安靜休息，不讓家人開電視，稍不如意就會和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列說法正確的是（ ）
• 李老師認真學習《幼兒園教師專業標準（試行）》，并制定了白己的專業發展規劃 李老師的做法體現了( )
• 教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（　　）
• 王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當著全體幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導 王老師的做法( )
• 教師形成專業成長意識、獲得專業成長的最佳途徑是（　　）
• 繪畫時飛飛在紙上畫了一個黑色的太陽,對此李老師恰當的做法是( )
• 胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（　　） ”
• 素質教育中學生學習的壓力主要是（　　）
• 我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是（　　）
• 《義務教育課程標準(2011版)》規定：小學第一階段初步認識分數和小數的意義，第二學段理解分數和小數的意義 這要求該部分教學內容應采取的組織方式是（ ）
• 吃桔子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮 ”王老師大聲說：“咱們來幫小桔子脫衣服吧 看誰做的又快又好！”……，嵐嵐也在模仿中學會了剝桔子皮 王老師的行為體現了善于（ ）
• 對學生的培養及全面素質的提高 起關鍵作用的是教師的（　　）
• 進行學校各項工作的報表統計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內容？（ ）
• 根據育人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是（）
• 董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對 老師下列做法中，最合適的是（）
• 當前我國的教學目標包括（　　） ①知識與技能②過程與方法③情感態度與價值觀④學習策略
• 老師組織集體游戲時，發現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎 ”該教師的做法()
• 蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優點，學生才能產生上進心 ”這句話提示教師（　　）
• 古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（　　）的學習過程理論
• 向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，并建議實行思想專制主義的文化政策和選士制度的思想家是（　　）
• 反映教師職業與其他職業不同的本質特征是（ ）
• 一種典型的用分權形式來管理學校的組織形式是（　　）
• 國家或政黨根據一定時期的政治和經濟的要求，規定的教育工作的發展思路和發展方向是（　　）
• 體罰學生、對學生使用暴力等事件的發生，違反了“以人為本”中（ ）的學生觀
• 圖1中，教師的做法違背的是（ ）
• 個體身心發展的個別差異性要求我們在教育中要（　　）
• “學生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑 ”這種說法忽視了學生的（ ）
• 與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并且有（ ）
• 孫老師給小華寫下了這樣的評語：“填空題錯了一道，其他題型全對，能夠非常好地運用循環小數簡便記法等知識，等級評定為優秀 ”關于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（ ）
• 教育者要在學生發展的關鍵期，施以相應的教育 這是因為學生的發展具有（　　）
• 在當代，教育被人們視為一種投資、一種人力資本，這是因為教育具有( )
• 中國書法中“顏、歐、柳、趙”四種書法均屬于（ ）
• 關于全面推進素質教育，下列說法中不正確的是（ ）
• 最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的教育思想家是（　　）
• 教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（　　）的特點
• 構成教育的基本要素是（　　）
• （ ）是全體教育工作者的基本信念
• 在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是（　　）
• ( )提出了教師成長公式：經驗+反思=成長
• 明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出貢獻的是 （　　）
上一頁下一頁首 頁 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394末頁 總共768頁