自考學前教育專業(yè)《學前兒童家庭教育》課程00403復習資料(5)

在學前兒童個體的發(fā)展中，生命的健康是保證其發(fā)展的物質(zhì)條件。

健康教育的要求：

首先，應關注孩子飲食的安全。不要給孩子吃不潔食物或變質(zhì)食物，防止病從口入;

其次，應注意孩子游玩的安全。父母在帶領孩子外出游玩時，不要讓孩子獨自靠近危險物，如一人過馬路、一人到河邊玩等。 第三，應關注孩子大腦的安全， 第四，應關注孩子看電視的安全。

二、認知教育的要求 P193

前蘇聯(lián)心理學家維果茨基經(jīng)多年研究提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點。 品行教育的具體要求 P197 1.培養(yǎng)孩子的同情心

不能一味的滿足孩子、有求必應了，否則孩子感到一切來得太容易了，就不會站在別人的角度著想，缺少同情心。 2.培養(yǎng)孩子的合群性

孩子缺乏與人合作的意識、交往能力薄弱，應引起家長高度重視 3.培養(yǎng)孩子的抗挫能力

曲折和磨難是人生寶貴的財富，孩子在成長的過程中不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的苦難甚至挫折，家長應鼓勵孩子經(jīng)風雨、見世面，以頑強的一致和堅忍不拔的毅力去面對人生和社會。 (四)審美教育的任務要求 P197 1.加大孩子的藝術投資; 2.尊重孩子的藝術愛好; 3.鼓勵孩子的藝術創(chuàng)造;

第九章 學前兒童家庭教育的內(nèi)容

第一節(jié) 產(chǎn)前保健與胎教

孕婦的營養(yǎng)有雙重意義，既影響自己的身體健康，也影響胎兒的健康發(fā)育。 脂肪是胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，構成其固體物質(zhì)的1/2以上。

鈣：妊娠期需要有大量的鈣在母體內(nèi)儲存， 以供胎兒骨骼和牙齒生長發(fā)育之用。如母體缺鈣，出生嬰兒易患上佝僂病，孕婦也易患軟化病。

鐵：婦女受孕后，鐵的需要增加，整個妊娠期總的需要約1克以上。孕期缺鐵會影響新生兒儲鐵量，致使嬰兒較早出現(xiàn)缺鐵性貧血，孕婦缺鐵嚴重者還易引起早產(chǎn)。

鋅：胎兒畸形發(fā)生率的增加與妊娠期鋅的營養(yǎng)不良及血清鋅濃度降低有關。 碘：孕期甲狀腺功能活躍，我國規(guī)定，妊娠中、后期每天應攝入碘175毫克。 對胎兒有害的藥物P213(閱讀了解) P214 吸引對胎兒的害處 射線、噪音對胎兒的影響 影響孕婦情緒的因素 1、夫妻關系不良;

2、孕婦與其母親的關系不良; 3、擔心體型變化;

4、性別期待和產(chǎn)程危險的壓力; 5、家庭生活的壓力

胎教的內(nèi)容，概括地講就是音樂、言語和胎兒體操。 赫洛克認為，胎兒的發(fā)展自受精開始對生產(chǎn)時中斷。 早期閱讀是嬰幼兒語言發(fā)展關鍵期的有效刺激物。 一歲半以前的自制行為主要有吃、睡和基本的動作技巧。

對乳嬰兒應從小培養(yǎng)良好的飲食習慣，根據(jù)乳嬰兒發(fā)展的順序與衛(wèi)生原則，從以下三個方面進行輔導：

1、年齡較小的乳嬰兒宜單獨進餐; 2、鼓勵嬰幼兒自己進食;

3、養(yǎng)成嬰幼兒在固定位置進餐的習慣

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如嬰幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期，1~3歲時乳嬰兒學習語言法陣的關鍵期，2~3歲時乳嬰兒掌握基本語法和句法的關鍵期，到3歲時，已基本掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。早期閱讀時嬰幼兒語言發(fā)展關鍵期的有效刺激物，有益于乳嬰兒語言的發(fā)展。

第三節(jié) 幼兒期的家庭教育內(nèi)容

一、發(fā)現(xiàn)個人能力;

二、建立常規(guī)，對個人行動負責

常規(guī)為一種學習的行為，經(jīng)過反復練習以后，次級與反應間的大腦中樞遺留下牢固的通路，以后再遇相同的情境，即可不用思考仍現(xiàn)出同樣的反應。 3~6歲幼兒在家庭中藥建立的常規(guī)不外乎穿脫衣服、進食、收拾玩具、刷牙洗臉、收拾床鋪、對人有禮貌等生活、衛(wèi)生、品行的習慣 兒童心理學家培曼和威廉斯提出一些教孩子做家務的方法： 1、列舉要做的事; 2、報酬獎勵; 3、工作記錄; 4、工作訓練; 5、避免強迫。

學習做家務事培養(yǎng)責任感最有效的方法，工作可使孩子發(fā)展自己的特長和能力，并發(fā)展其自信心。

英國查爾斯王立曾說：“責任的意義就是，有些事你不想做，又不得不做。” 三、區(qū)分社會角色，學習與人相處

家庭是幼兒學習與人交往的實驗室，在與家人互動的經(jīng)驗中，孩子學著付出和接受，父母也讓孩子看到了夫妻相處的情形，如何互相對待，如何共同面對問題、解決問題。

在親子交往中，父母占主導地位，父母應用真誠、執(zhí)著的愛心去與孩子做心靈的溝通，從而使孩子從與父母的相處中親身感受到、體會到如何與人相處。

第十章 學前兒童家庭教育的方法 第一節(jié) 學前兒童家庭教育方法概述

家庭教育方法是指家長為達到家庭教育的目的、完成家庭教育的任務和內(nèi)容所選擇和運用的具體措施和手段。

學前兒童家庭教育方法是