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職業資格

• 社會服務機構將李燕自己撰寫的個案研究報告及材料交給另一個社會工作服務機構工作人員予以評估，這種評估方式稱為（　　）
• 社會工作研究的特性主要表現在(　　)
• 社會工作者在與組員進行溝通時需要有耐心地對信息進行磋商 其直接目的是(　　)
• 小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起 在生活中，小張不免與婆婆發生矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難 請問小張所處的家庭屬于什么類型( )
• 家庭社會工作者在服務介入階段要明確自己的專業角色，并且運用專業技巧影響受助家庭成員，協助家庭成員解決整合家庭面臨的問題 在這一階段中，社會工作者扮演的角色（）
• 我國社會工作專業倫理守則的內容實際上體現的原則有()
• 個案記錄的要求包括哪些內容（）
• 在家庭社會工作介入階段，社會工作者往往會在了解受助家庭成員資源限制的同時，積極的認識和調動受助家庭成員發生積極的改變 社會工作者在這時所扮演的角色是( )
• 社會工作者小張受雇于某社會工作事務所 為了機構的發展，同時更好地服務社區居民，領導分派他將機構歷年的工作成就整理成一份報告，遞交給政府主管部門，以使主管部門能夠更好地了解事務所的工作能力 經過努力，事務所在政府購買項目競標中獲得了多個項目 這體現了小張對（）的倫理責任
• 社區社會工作者馬琳琳利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革，為缺乏資源的服務對象爭取更合理的服務，在這個過程中她扮演的角色是( )
• 葛奶奶請社會工作者小付幫助她沒有工作的女兒找到工作 小付通過溝通和走訪，發現這個家庭處于貧困狀態，家庭成員對于服務的需求包括教育、醫療、就業等多項內容，而不僅僅是就業，于是小付重新評估了葛奶奶女兒的需求 小付目前進行的是評估程序中的()階段
• 82歲的蘇先生喪偶多年，子女均在外地工作，他最近經歷了一次輕微中風，經住院治療后回到家中 醫務社會工作者上門向他的護工了解身體恢復狀況，并察看了其家中物品的擺放 另外，社會工作者還聯系他的主治醫生看了他的病歷，以便摸清蘇先生的需求，為他制訂服務計劃 在收集資料的過程中，這位醫務社會工作者運用的技巧有（）
• 光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優撫對象 前些天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了，老曾十分悲傷，情緒低落，不愿見人，社會工作者組織院友坐在一起，表達對對老曾的理解，分享對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持走完生命歷程 社會工作者組織的小組是（ ）
• 關注教育主體，揭示教育現象，運用“課描”的寫作手法，以講故事方式呈現研究結果 這一研究方式被稱為（　�。�
• 社會工作的定義告訴我們，社會工作是一種（ ）
• “學不躐等”反映了（　�。┙虒W原則
• 老張服刑15年后獲假釋回到社會，成為社會工作者小李的服務對象 小李接案后，首先陪老張參觀社區，向其介紹了社區的變化及社區資源，如就業、形勢、低保政策、社會保障事務辦理地點等 在隨后的集中教育活動中，小李還為老張等假釋人員安排了參觀城市規劃展、一討論新聞時事、學習市民公約，學習人際交往溝通技巧等活動 本案例中，小李設計的服務是針對老張的（　）需要
• 企業社會工作者有時會扮演聯結者的角色，下列選項中能夠體現這種角色的功能的是()
• 立足于克服學科課程分科過細，偏重書本知識，不能照顧到學生的需要和興趣等缺陷的課程是（　�。�
• 隨著國際殘疾人運動的發展，除少數(　　)之外，所有的殘疾人都能接受適當的、免費的公共教育，進而就業和參與社會生活
• (　　)是以改善腫瘤或慢性疾病患者及其家庭的生理、心理、社會功能的適應不良為目的
• 長期遭受婚姻暴力的婦女會認為自己應該對施暴者的行為負責，有嚴重的罪惡感和心理壓力 逐漸將暴力行為視為日常生活的一部分，否定自己的能力，不相信自己能夠擺脫暴力 導致遭受的婚姻暴力周期性發生 上述現象可概括為“受虐婦女綜合征”，其特征包含(　　)
• 下列對作家作品的解說有誤的一項是（ ）
• 社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區活動，對居民參與態度和參與能力進行了調查，提出下列觀點，其中錯誤的是( )
• 某機構針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務月”活動，為她們進行了健康體檢，發現很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病 針對這種情況，該機構的社會工作者可以采取的服務措施是（）
• 中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統文化的重要組成部分 下列選項中，不屬于中國傳統禮儀文化的是（ ）
• 小亮學習成績不好，喜歡撒謊，經常打架，學校社會工作者小張通過了解得知，小亮父母半年前離異，家庭生活困難，母親又患有乳腺癌，脾氣很差，經常打罵小亮 小張針對小亮的情況對其進行個案服務，服務內容包括()
• 老劉年輕時非常聰明愛學，也非常擅長電子產品，最近隨著年齡的增長，老劉發現自己對電子產品的學習速度和進展變得緩慢，老劉這種老化屬于(　　)
• 剛剛能引起感覺的最小刺激量稱為（　 ）
• 中學生小孫近期心里很矛盾，覺得未來的自己應該是—名科學家，但又覺得能力有限，遙不可及 根據埃里克森的人格發展階段論 當前他的主要發展任務是( )
• 一個人換了衣服和發型，但是我們仍然能夠認出來他 這體現了知覺的（　　）
• 下列關于格式刷功能的說法，正確的是（　�。�
• 鉛筆上的“H”或“B”是表示（　　）
• 最新修訂的《中華人民共和國義務教育法》自（　�。╅_始施行
• 通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業等的分析以了解兒童的研究方法是（　�。�
• 用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為（　�。�
• 對于獲得知識的理解，認為主要有“親知”、“聞知”和“說知”三種途徑的是我國古代（　�。�
• 在古代社會，“才高八斗”和“學富五車”體現的是教師的（　　）
• 某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所 司饑在路邊停車5分鐘．5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走 小學生王某從廁所出來發現車已經開走．急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆 王某的傷害由誰承擔責任 （ ）
• 參展上海世博會的我國各省市館基本反映了當地的自然與人文特色 有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的：有以冰雪為主線布局展館的 這些展館所屬省區依次是（　�。�
• 五年級學生小強因被父母責罵，心情低落，老師發現后對其進行了安慰，但小強在課間還是自傷了 下列說法正確的是（ ）
• 以下觀點中，哪項不是國家實施素質教育的基本要求(　　)
• 學生傷害事故的責任應當根據（ ）確定
• 在Word中，要把文檔內容都選定，可使用的快捷鍵是（　　）
• 王軍寫了保證書，決心遵守《中學生守則》，上課不再遲到 但是冬天特別冷，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其( )
• 語言活動中，吳老師發現凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛,此時吳老師恰當的做法是（）
• 軍軍的英語成績比較差，每次考試都不及格 這次考試及格了，軍軍本以為老師會表揚他，沒想到老師一進教室就當著全班同學的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的吧？”老師的這種做法忽視的是（ ）
• 成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的畫面意義 這反映的知覺特性是（）
• 說服教育法的方式有語言文字說服和（　　）
• 教育目的與培養目標之間的關系是（ �。�
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