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職業(yè)資格

• 下列對(duì)義務(wù)教育中義務(wù)的理解，說法不正確的是（　）
• 在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于( )
• 孩子能區(qū)別一個(gè)人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)（　　）
• 古詩“去年元夜時(shí),花市燈如晝 月上柳梢頭,人約黃昏后“中“元夜時(shí)”指的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）
• 在Powerpoint中，演示文稿的基本組成單元是（ ）
• 用Excel中的（　　）圖表，最適合描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系
• 教師對(duì)解除收容教育、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（ ）
• 五四運(yùn)動(dòng)以前的歷次革命運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是（　　）
• 在西方教育史上，古希臘的（　　）是最早提出學(xué)前教育思想的人
• 學(xué)習(xí)的因素與游戲的形式很好地結(jié)合起來，并實(shí)現(xiàn)增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展智力的有規(guī)則的游戲是（　　）
• 素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（　　）
• 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（　　）
• 小學(xué)科學(xué)課程的核心理念是（　　）
• 柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展的方法是(　　)
• 麗麗花10分鐘背會(huì)了《山行》這首詩，接著又繼續(xù)讀了5分鐘 這種知識(shí)保持方法屬于()
• 在技能學(xué)習(xí)的最初階段，（　　）對(duì)技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進(jìn)作用
• 我們常說的“天涯海角”在海南島，景區(qū)內(nèi)奇石林立，雄峙海邊 其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個(gè)剛健遒勁的楷體大字 “南天一柱”是(　　)所書
• 直接影響活動(dòng)效率．使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征是（　　）
• 教師在課堂教學(xué)中就所學(xué)知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問屬于（　　）
• 學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（　　）
• 辭典、手冊(cè)、年鑒、百科全書等參考工具書屬于（　　）
• 通常把一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的總體系稱為（）
• 我國傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有幾個(gè)字 （　　）
• 1999年11月，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射（　　）
• 彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家 其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家 我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家 據(jù)此，我們可以認(rèn)為（　　）
• 素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針的時(shí)間為（ ）
• 我國歷史上最早的一部兵書是指（　　）
• 孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 ”這句話體現(xiàn)的德育方法是（　　）
• 下列選項(xiàng)中被稱為感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是（　　）
• 將貓、狗、鼠等概括為“動(dòng)物”，是屬于（　　）
• 把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)稱為（ ）
• 幼小銜接的工作重點(diǎn)應(yīng)該放在（　　）方面
• 收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)在（ ）小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或者及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告
• “多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”，這反映的評(píng)價(jià)觀是（　　）
• 美國學(xué)者羅伯特?坦普爾通過研究認(rèn)為：“近代世界賴于建立的種種基本發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，來源于中國 ”下列由宋朝傳人歐洲且對(duì)“近代世界”的建立產(chǎn)生了深刻影響的是（　　）
• 提高民族素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要（ ）
• 下列不屬于幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)是（　　）
• 下列哪場戰(zhàn)役不是發(fā)生在三國時(shí)期 （　　）
• 有的幼兒擅長繪畫，有的善于動(dòng)手操作，還有的很會(huì)講故事 這體現(xiàn)的是幼兒（）
• 以下哪一項(xiàng)不屬于知識(shí)的功能？
• 小蘇由于在學(xué)校一時(shí)沖動(dòng)，犯了錯(cuò)誤，學(xué)校以安全不能保證為由對(duì)小蘇停課兩日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信 該學(xué)校的行為侵犯了小蘇的（ 　）
• 關(guān)于word的多文檔窗口操作，下列敘述不正確的是（ ）
• 根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究，假如考試難度較小，要想取得好成績，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平一般應(yīng)該()
• 中國古代發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥，是中國古代的文明標(biāo)志性成就，深刻影響到了中國和世界文明進(jìn)程，在下列選項(xiàng)中，把這些發(fā)明傳播到西方的是（ ）
• “明日復(fù)明日，明日何其多 我生待明日，萬事成蹉跎 ”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí) 這種行為屬于意志品質(zhì)的（　 ）
• 被稱為“國際會(huì)議之都”的城市是（　　）
• 2001年，教育部印發(fā)了（　　）的通知 在世紀(jì)之交，我國大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系
• “民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是（　　）
• 當(dāng)學(xué)生道德觀念不斷得到加強(qiáng)，并相應(yīng)地產(chǎn)生道德體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)變?yōu)椋ā　。?/a>
• 在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了( )
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