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職業(yè)資格

• (　　)是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，更是婦女社會(huì)工作的天職
• 定性研究適用于(　　)
• 在社會(huì)工作研究中，( )的主要目的在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系
• 某社區(qū)地處郊區(qū)，集中居住了很多外來人口 社會(huì)工作者小馬走訪了部分家庭，發(fā)現(xiàn)夫妻來自不同地域，矛盾較多，于是決定策劃一個(gè)家庭綜合服務(wù) 小馬首先要做的工作是（）
• 下列選項(xiàng)中，對(duì)我國社會(huì)工作價(jià)值觀描述正確的是( )
• 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林策劃了一個(gè)農(nóng)村貧困留守兒童營養(yǎng)計(jì)劃，為在機(jī)構(gòu)層面整合資源，小林將計(jì)劃書上報(bào)給機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審閱，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在決策過程中，需要考慮的核心因素有（）
• 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在一新建居民小區(qū)開展服務(wù)，社會(huì)工作者小李面對(duì)社區(qū)居民不太了解社會(huì)工作服務(wù)的情況，計(jì)劃通過大眾傳媒宣傳，促進(jìn)居民對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí) 此時(shí)，小李的適當(dāng)做法有（）
• 小徐是某中學(xué)的社會(huì)工作者，為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù) 從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看，小徐可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于(　　)
• 社會(huì)工作者小陳對(duì)因工傷而失去雙手的紡織工小紅所進(jìn)行的個(gè)案管理服務(wù)，進(jìn)行到了(　　)階段，他開始注重對(duì)小紅的內(nèi)在資源進(jìn)行發(fā)掘，通過對(duì)小紅的心理輔導(dǎo)幫助她重新樹立對(duì)自己、對(duì)生活自信心
• 在社區(qū)工作的實(shí)施計(jì)劃的階段，社工的的工作重點(diǎn)之一是對(duì)社區(qū)資源進(jìn)行管理，下列屬于資源管理中資源連接的工作內(nèi)容的是( )
• 以下項(xiàng)目中，屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域的有(　　)
• 小張?jiān)诜�役期間頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療 社會(huì)工作者小李決定對(duì)小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù) 下列對(duì)于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的說法中，不正確的是()
• 在整合式社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者致力于通過發(fā)展整合正式照顧和非正式照顧的資源，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) 下列服務(wù)中屬于發(fā)展“非正式照顧”資源的方法是( ) ( 2015)
• 矯正社會(huì)工作者介入司法過程自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始，這時(shí)的主要服務(wù)對(duì)象是已被拘押或保釋的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人，社會(huì)工作者此時(shí)的主要工作職責(zé)是()
• 下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說法，正確的是（）
• 某社區(qū)為社區(qū)肢體殘疾人員提供技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由受訓(xùn)者自己決定，并通過培訓(xùn)挖掘受訓(xùn)者的優(yōu)勢(shì)和能力，培養(yǎng)自信心 這一個(gè)工作過程反應(yīng)了殘疾人社會(huì)工作的(　　)基本工作原則
• 社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員開設(shè)了廚師技能培訓(xùn)小組 在小組工作后期，社會(huì)工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對(duì)廚師業(yè)務(wù)技能的要求，并將相關(guān)情況及時(shí)告知小組組員，以幫助組員將來順利就業(yè) 社會(huì)工作者在以上工作中所扮演的角色是（）
• 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是( )
• 社會(huì)工作者小王最近在學(xué)校里為部分學(xué)生開展青春期教育小組，教育小組的宗旨是（）
• 某機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)零家庭暴力社區(qū)”的目標(biāo)，實(shí)施了干預(yù)項(xiàng)目 下列做法中對(duì)受暴婦女有幫助的有( )
• 為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列專業(yè)服務(wù) 下列服務(wù)屬于宏觀層面的是( )
• 在開展個(gè)案服務(wù)初期，社會(huì)工作者收集資料的方法有（　　）
• 社會(huì)工作者經(jīng)過社區(qū)調(diào)查了解到一些婦女對(duì)戲劇和表演有興趣，于是組建了戲劇興趣小組，戲劇中所表現(xiàn)的故事來自于她們的日常生活，是她們最關(guān)心的、日常生活中發(fā)生的事情 這里，社會(huì)工作者用到的增能的具體方法是()
• 有一種理論認(rèn)為人類的學(xué)習(xí)很多需要借助示范、觀察和模仿 此理論是(　　)
• 可以被社區(qū)運(yùn)用，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文化和組織等資源是()
• 有關(guān)老年社區(qū)工作的表述，不正確的是(　　)
• 小霞從小和爺爺生活在一起，爺爺年邁體力不支，只能靠撿塑料瓶為生 因?yàn)榧揖池毢�，小霞在學(xué)校經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，變得越來越孤僻 作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，面對(duì)處境不利的學(xué)生，你應(yīng)該()
• 社會(huì)工作者小張對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“你上次告訴我，你很注意與兒子的溝通，但剛才從你的談話中，我感到你不太與兒子交流 你與兒子的關(guān)系到底怎樣呢 ”社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是（　）
• 社區(qū)是社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一，其對(duì)人類行為的影響是（　　）
• 關(guān)于家庭社會(huì)工作的含義，以下說法正確的是()
• 人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期是(　　)
• ()是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果、總結(jié)整個(gè)介入過程、考查社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程
• 小李夫妻因工作繁忙請(qǐng)父母來照看孩子 但不久就發(fā)現(xiàn). 老人與他們的教育方式差別很大，兩代人之間時(shí)常發(fā)生爭執(zhí) 他們認(rèn)為老人太溺愛孩子，而老人覺得孫子還小，大了自然懂事了 小李夫妻為此很苦惱，向社會(huì)工作者求助 社會(huì)工作者的下列做法中，恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/a>
• 根據(jù)民政部門最新統(tǒng)計(jì)，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實(shí)上無人撫養(yǎng)的兒童 這些兒童最需要的服務(wù)是()
• 俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”，我國的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，婦女享有的權(quán)利包括(　　)
• 在與服務(wù)對(duì)象設(shè)定服務(wù)目標(biāo)的過程中，需要做的工作包括()
• 在小組目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，小組進(jìn)入結(jié)束期后，社會(huì)工作者應(yīng)(　　)
• 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作的意見》，不屬于最低生活保障對(duì)象認(rèn)定基本條件的是（　　）
• 一份問卷的封面信內(nèi)容如下：尊敬的同學(xué)：您好！我是××社會(huì)工作服務(wù)中心的工作人員，現(xiàn)在協(xié)助中心進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，其主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，其目的是設(shè)計(jì)一套服務(wù)方案，滿足打工子弟學(xué)校學(xué)生的需求 經(jīng)過隨機(jī)抽樣，您被選中成為我們的調(diào)查對(duì)象 本調(diào)查采用不計(jì)名方式 我們將對(duì)您的個(gè)人資料進(jìn)行保密 感謝您花一些時(shí)間回答下述問題 ××社會(huì)工作服務(wù)中心 ××年×月×日這份封面信包含的內(nèi)容有( )
• 學(xué)校社會(huì)工作者張某招募10名高二學(xué)生，就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，運(yùn)用互動(dòng)模式開展小組工作 下列說法正確的是(　　)
• 為調(diào)查外來務(wù)工人員對(duì)社會(huì)工作服務(wù)的滿意度，社會(huì)工作者小周設(shè)計(jì)一份問卷，對(duì)接受過服務(wù)的外來務(wù)工人員進(jìn)行調(diào)查 下列關(guān)于問卷問題設(shè)計(jì)的說法，正確的是（）
• 下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()
• 行為治療模式的治療技術(shù)主要有(　　)
• 針對(duì)社區(qū)中的20名留守兒童，社會(huì)工作者小美策劃了“走進(jìn)社區(qū)，溫暖你我”活動(dòng)，動(dòng)員社區(qū)居民以志愿者身份走進(jìn)留守兒童家庭，了解他們的日常生活情況，傳遞溫暖與關(guān)愛 為有效管理志愿者，小美對(duì)居民志愿者進(jìn)行迎新說明和訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)包括()
• 兒童對(duì)成人的觀察和模仿詮釋了(　　)的原理
• 小林由于臨近生產(chǎn)期，最近總是很沮喪，覺得生育子女是一件很恐怖的事情，容易產(chǎn)生焦慮，為此她求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者 小林的問題屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要處理的()
• 如今的志愿者可以分為企業(yè)志愿者、單一活動(dòng)志愿者、過渡性志愿者、津貼志愿者等，這說明( )
• 社會(huì)工作者小李對(duì)某服務(wù)對(duì)象說“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對(duì)你說說我當(dāng)時(shí)是怎么處理的，看看對(duì)你有沒有幫助，不過這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不一定完全適合你 ”上述對(duì)話中，小李采用的是影響性技巧中的（）
• 社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺通過行動(dòng)表達(dá)出來的需要是()
• 工作場(chǎng)所無母嬰喂養(yǎng)間，剖宮產(chǎn)手術(shù)大量的使用等，上述原因造成了嬰幼兒階段的（）問題
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