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職業資格

• 道爾頓制的首創者是（　　）
• 我國教育在國民經濟和社會發展中處于（ ）地位
• （　　）指出人格特質分為表面特質和根源特質
• 以下（ 　）不屬于影響學制建立的因素
• 物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列表述正確的是（　　）
• 下列選項中與書法家-畫家邏輯相同的是：()
• 道德判斷處于相對功利取向階段表明其道德認知的發展水平是（　　）
• 公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的（ ），并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理
• “我要是談了我朋友的隱私，他準會大發脾氣；我朋友沒有大發脾氣”由此可以推出的結論是（）
• 曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程 方老師勸說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠 ”方老師的做法（ ）
• 為了記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些詞，構成“桌子．E放著巧克力”這樣的聯系 這是運用了學習策略中的（　）
• 教師要關注（　　），促進學生的全面發展
• “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展有重要影響的是（　　）
• 中國畫和西洋畫最大的不同在于（ ）
• 幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是()
• 古代著名的水利工程都江堰是誰設計的 (　　)
• 全球氣候變暖是世界各國所關注的問題 大氣中能產生溫室效應的氣體已經發現近30種．造成溫室效應最重要的氣體是（　　）
• 通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產勞動之間的關系，從而說明我國封建社會教育與生產勞動是相脫離的 該研究中運用的邏輯思維方法是(　　)
• 劉易斯、湯丹遜、薩利三人被哈佛大學、加利福尼亞大學和麻省理工學院錄取 他們分別被哪個學校錄取的 鄰居們作了如下的猜測：鄰居A猜：劉易斯被加利福尼亞大學錄取，薩利被麻省理工學院錄取鄰居B猜：劉易斯被麻省理工學院錄取，湯丹遜被加利福尼亞大學錄取鄰居C猜：劉易斯被哈佛大學錄取，薩利被加利福尼亞大學錄取結果，鄰居們的猜測各對了一半那么，他們的錄取情況是（　　）
• 在教育法律關系中，學生是教育法律關系的（　　）
• 第一個系統地研究兒童道德判斷發展的心理學家是( )
• 中國十大傳世名畫完成于元代的是( )
• 我國于1862年在北京的（　　）首先采用班級授課制這一教學組織形式
• 以下各項不屬于元認知策略的是（　　）
• 經常讓學生問自己“我準備好了嗎 我理解了嗎 ”等這一類的話屬于訓練學生的（　）
• 在“中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開始試圖建立現代學制，在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是（）
• 下列關于班隊活動設計的要求，錯誤的一項是（　 ）
• 當代教育家霍姆林斯基在他曾經擔任校長的帕夫雷什中學創立了幾十個興趣小組作為選擇，這反映了教育必須適應人身心發展的哪一個特點？( )
• “真書”指的是（ ）
• 因開拓了原子核反應而被稱為“近代原子核物理學之父”的是（　　）
• 下列作品中屬于科學小品的是（ ）
• 下圖是2008年北京奧運會部分體育項目的圖示，其借鑒的漢字字體是（ ）
• 根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法（ ）
• 吳哥窟位于（ ）
• 修改《中華人民共和國憲法》有關教育條款的權限屬于（　　）
• 把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的這種教學形式叫（　　）
• 下列不屬于學校教育法律關系內容的是（　　）
• 高中學生為了考上大學，成為國家有用人才而刻苦學習，這是人的（　　）的具體表現
• 把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材在一節課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式是（　 ）
• 我國法律規定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動 ”明確做出此規定的是（ ）
• 素質教育的實施對象是（ ）
• 《中華人民共和國義務教育法》屬于（ 　）
• 學生經常利用畫表格的方式來對學習內容進行整理歸類，這是運用了（　　）
• 主張教師不再向學生傳授系統知識，而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是（　　）
• 讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展 ()
• 發達地區和邊遠地區、城市和農村、重點學校與一般學校，在經濟文化背景、學校物質條件和師資水平等方面相差很大 因此，開展課外活動要（　 ）
• 教育的本質屬性是（ 　）
• 下列句子中，對“不夸己能，不揚人惡，白然能化敵為友”理解正確的是( )
• 善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執行決定的品質是意志的（　 ）
• 下列畫家中，以畫馬著稱的是（ ）
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