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職業資格

• 我國特別對女童的教育、貧困地區和少數民族地區兒童的教育給予特別的關心，采取了特殊政策；對殘疾兒童的教育也給予了特殊關注，專門加以保障 這體現了我國小學教育的（　　）
• 中學生小博得知自己物理競賽成績名列年級第一，在家里高興得手舞足蹈，但在學校卻表現出若無其事的樣子 這反映了小博的情緒具有()
• 于老師總是根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習 這表明于老師（）
• 秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現在（　　） ①開始成為東方文化中心②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出④科技水平居世界前列
• “磁生電”問題中，人們長時間被“靜磁”局限了頭腦，直到法拉第實驗成功，人們才認識到要讓導體切割磁感線才能產生電流 長久以來，人們的表現體現了（　 ）的心理狀態
• “教育主體確定，教育對象穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”這些特征的出現標志著學校教育制度進入（　　）
• 某公司財務部共有包括主任在內的8名職員 有關這8名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：(1)有人是上海人 (2)有人不是上海人 (3)主任不是上海人 以下哪項為真 （　　）
• 在鄉試、會試、殿試中的第一名分別稱( )
• 一天，小紅、小明做完數學題后發現答案不一樣 小紅說：“如果我的不對，那你的就對了 ”小明說：“我看你的不對，我的也不對 ”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：“小明的答案錯了 ’，這時數學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結果后說：“剛才你們三個人所說的話中只有一句是真的 ”請問下述說法中哪一個是正確的 （　　）
• 關于我國的節氣，以下說法不正確的是（ ）
• 吳老師把課堂教學中存在的突出問題歸納、提煉為若干主題進行研究，并發表系列論文 這表明吳老師具有（ ）
• 在數學課上，余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論，從中發現他們不懂的問題，然后有針對性地進行講解，形成一種“問題導向”教學模式，下列對余老師教學行為描述不正確的是（ ）
• 教師不得對學生進行謾罵，實施體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為 這是由學生的（　　）決定
• 一般情況下，人體每天所需要的熱量有10％—15％來源于(　　)
• 下列屬于學校教育制度內容的是()
• 下列音樂術語中，表示兩個樂音之間的音高差距的是（ ）
• 歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件 ”據此判斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅者是（　　）
• 媽媽要帶兩個女兒去參加一個晚會，女兒在選擇搭配衣服 家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件 媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙 以下哪種是媽媽不喜歡的方案（　　）
• 李老師針對已有教學方法的不足，完善情境教學方法，取得成效，體現了李老師（　　）
• 某小學要求教師重視教學科研，盧老師抱怨道：“搞研究有什么用， ”盧老師的說法（ ）
• 中學德育工作中常用的獎懲屬于（　　）
• 下列節氣不在春季的是（ ）
• 幼兒患佝僂病，主要是缺乏（　　）
• 小張(12歲)的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法 （　　）
• 某中學一次數學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生 當老師宣布考試成績時，陳鵬內心非常高興，但他卻表現出若無其事的樣子 這反映了青少年情緒發展具有（　　）
• ( )是指人們在一生中所受到的各種培養的總和，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面
• 小明看書時可以“一目十行”，而小華則“一目—行” 這反映了他們在哪種注意品質上存在差異？（ )
• 中國畫最強調用（　　）造型
• 一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其( )
• 每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會全神貫注的看著幼兒，有時候她也點頭、微笑、詢問和鼓勵，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是（ ）
• 我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有三點 下列不屬于該范疇的是（　　）
• 屬于3～4歲幼兒心理發展的特征的是（　　）
• 印度泰姬陵是著名的（　　）建筑
• “夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現的德育原則是（　 ）
• 游擊隊之歌的作者是（　　）
• 古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發”的名言 這說明人的情緒的兩極( 　)
• 骨干教師華老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，這說明華老師缺乏（ ）
• 子日“若圣與仁．則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂爾已矣 ”結合老師自身，下列對孔子這段話理解，正確的是（　　）
• 幼兒園教育教學計劃的制訂是幼兒園依據（　 ），有計劃地、系統地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程
• 某中學生劉某，學習浮躁，作業敷衍，但他卻能精心侍弄班上的盆栽花卉，經常肥澆水，使花卉長勢良好 看到這種情況，班主任沒有過多批評該生的學習行為，而是經常表揚他在侍弄花卉上的耐心與細心，并鼓勵他將這種耐心和細心同樣用于學習 不久該生的學習情況有了好轉，并最終以優異成績初中畢業 這位班主任的做法，主要體現了德育的（　　）
• 衡量教師是否成熟的重要標志是（　　）
• 幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發生改變，說明他已經具有()
• 個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數人相一致的方向變化的現象，稱為（　　）
• 中等強度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果；而消極的情緒如恐懼、痛苦等會對操作效果產生負面 影響，消極情緒的激活水平越高，操作效果越差 這說明情緒具有（　　）功能
• 語文教師在教授古詩時，列舉了一些古詩文名旬，其中跟科舉有關的是( )
• 田禾熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級活動認認真真 她的這種品質屬于性格的哪種特征 （　　）
• 人們感知過的事物、體驗過的情感都可能會在頭腦中留下痕跡，以后見到的時候能認出來或者不見的時候能回憶起來 這屬于（　　）
• 不屬于對中小學教師的職業道德要求的是（　　）
• 編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（　　）
• 注重培養學生的探究態度與能力的課程是（）
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