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職業資格

• 中世紀西歐形成的兩種封建教育體系是（ ）
• “自由聯想”和“觸景生情”引起的回憶是（ ）
• 北魏賈思勰撰寫的我國現存第一部內容完整的農書是（ ）
• “窺一斑而知全豹”體現的是知覺的（ ）
• 下列（ ）違反了教師職業道德中為人師表的規范要求
• 西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（ ）
• “君子憂道不憂貧”，故孔子把學稼、學圃的樊遲視為“小人” 這反映了（ ）
• 如果研究明朝手工業技術，應查閱的重要文獻資料是（ ）
• 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年）》在談到育人為本的工作方針時，提出把（ ）作為學校一切工作的出發點和落腳點
• 2016年秋季開學，蘇教版小學語文教材“變臉”，自然類課文增多，傳統教育增多，難度降低 按照美國學者古德萊德的課程層次理論，該語文課程是（ ）
• “不以分數作為評價學生的唯一標準”是（ ）的教師職業道德的具體要求
• 在中國傳統文化中，“龍”的形象主要采用了想象的哪種加工方式（ ）
• 雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發明者被國際農學界譽為“雜交水稻之父”，這位發明者是（ ）
• 教師表揚某同學學習認真、很少馬虎，并號召其他同學學習，這屬于小學德育方法中的（ ）
• 關于未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等的做法錯誤的是（ ）
• 通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀念的德育方法是（ ）
• 教育活動中三對基本矛盾不包括（ ）
• 《千金方》是唐朝杰出醫學家（ ）的著作
• “認為學習名著比學習一般教材更能對一個人的智力提出挑戰，更能促進學生智慧的發展 ”這是（ ）的觀點
• 有人建議朱老師對違紀的學生進行罰款，朱老師拒絕了這種建議 這體現了朱老師（ ）
• 學生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）
• 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（ ）
• 有意識地運用兩種或兩種以上學科的知識觀和方法論去考查和探究一個中心主題或問題的課程屬于（ ）
• 小剛為了期末考試能夠得到父母的贊揚和獎勵而努力學習，這種學習動機屬于（ ）
• 下列選項中，屬于感覺范疇的是（ ）
• 張仲景之所以被后人稱為“醫圣”，是因為他（ ）
• 下列對教育行動研究表述不正確的是（ ）
• 一名學生決心改掉拖延的毛病，每日按時完成作業，但每天回家后總是要先玩一會兒才寫作業，對該生的教育應該注重培養（ ）
• 從教20多年的王老師自認為教學經驗十分豐富，對其他同事給自己提出的教學建議，常常不予理睬 王老師違背了同事之間要（ ）
• 在教育史上提出了“教育理論體系的兩個理論基礎是倫理學和心理學”的觀點的是（ ）
• 教育影響不包括（ ）
• 某學校由于沒有按照規定對學校的體育器材進行安全性檢測，導致某學生在課外活動中受傷，對其直接負責人的處分應是（ ）
• 我們經常做廣播體操來鍛煉身體，其中一些體操是模仿動物而創造的 醫學體操的發明者是（ ）
• “非常強調過程本身的育人價值，強調師生互動，既重視教師的自主權，又重視學生的自主活動 ”這是課程開發模式的（ ）
• 體現垂直遷移的具體事例是（ ）
• 孫老師任教多年，深得學生的愛戴 于是，班里的學生湊錢，準備在圣誕節時送其禮物，以表達對老師的謝意 下列選項中，孫老師的做法正確的是（ ）
• 想要判斷一棵樹的年齡，可以通過（ ）知道
• 小學生學習第九套廣播體操，這屬于（ ）記憶
• 根據有關規定，實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年（ ）
• “智如泉源，行可以為儀表者，人之師也 ”《韓詩外傳》這句話告訴我們，教師（ ）
• 實施素質教育，必須淡化選拔意識，特別在義務教育階段，應強化普及意識，淡化選拔意識 提高全體學生以至全體國民的素質，比造就少數“精英”重要得多 這體現了素質教育的（ ）
• 關于創造力與智力的關系，下列哪種表述是正確的（ ）
• 三年級學生小宇在體育課上跑步時，突然昏倒造成手臂骨折，經檢查小宇患有先天性心臟病，對于這一情況家長與班主任溝通過，而其體育老師不知道 對這起事故應承擔責任的是（）
• “蘋果比葡萄大，西瓜比蘋果大 誰最大？”這體現出兒童認知發展中具體運算階段的（ ）特性
• “在山泉水清，出山泉水濁”，說明了影響人身心發展的因素是（ ）
• （ ）目的是發現事物間的因果關系，是各類研究中唯一能確定因果關系的研究
• 下列動物中，不屬于哺乳動物的是（ ）
• 王某擔任某縣中學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校教師不足為由不予批準王某在職學習 該校的行為（）
• 小明是一名留守兒童，性格內向不愛與同伴交流，漸漸地，性格越來越孤僻，班主任老師應（ ）
• 學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛 這種心理癥狀是（ ）
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