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職業(yè)資格

• 以下（ ）不是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
• 保護未成年人的工作應(yīng)該遵循一定的原則，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
• 同樣兩個灰色小方塊，一個放在白色背景上，一個放在黑色背景上，結(jié)果在白色背景上的小方塊看起來比黑色背景上的小方塊要暗得多 這屬于感覺特性的（ ）
• 下列關(guān)于認知風(fēng)格表述正確的是（ ）
• 教育目的確立的依據(jù)中，人的依據(jù)是根據(jù)人的身心發(fā)展特點、水平和（ ）
• 在嘈雜的環(huán)境中，即使我們的名字被很小聲地提到，我們?nèi)匀荒軌蚵牭?這體現(xiàn)了注意的（ ）功能
• 課程設(shè)計目標(biāo)的首要依據(jù)是（ ）
• 為人師表是教師職業(yè)道德的（ ）
• 《夢溪筆談》的作者是北宋時期的（ ）
• 下列歷法中，由郭守敬主持研訂的是（ ）
• 在教育教學(xué)過程中，教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠的印象，它不會因?qū)W生的畢業(yè)而隨之結(jié)束，還將延續(xù)到畢業(yè)之后，有時甚至伴隨學(xué)生的一生 這說明教師職業(yè)道德的影響具有（ ）
• 根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪刑事案件不公開審理的年齡是（）
• 有人說“同行是冤家”“文人相輕”，這些錯誤觀念與（ ）相違背
• 兒童模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德 為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）
• 根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由（ ）管理
• 張老師責(zé)令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查 張老師的做法（ ）
• 盲人可以依靠觸覺識別人民幣、盲文，可以憑著手杖敲擊地面的聲音來判斷路況，這是（ ）
• 學(xué)生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的（ ）
• 一位教師經(jīng)常反思同事們怎樣看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這位教師目前處于（ ）階段
• “桃李不言，下自成蹊”這句話遵循的德育方法是（ ）
• 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（ ）
• 世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位的人是（ ）
• 世界上最早發(fā)明測量地震方位儀器的是（ ）
• 教師職業(yè)道德的最高層次是由教師教書育人的（ ）決定的
• 托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師” 這意味著教師要（ ）
• 根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（ ）人民政府教育行政部門批準(zhǔn)
• 下列選項中不屬于教師的權(quán)利的是（ ）
• 孔子的教學(xué)主張不包括（ ）
• 由于數(shù)學(xué)老師講課很生動，激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望 這種學(xué)習(xí)動機屬于（ ）
• 加強學(xué)習(xí)是教師師德修養(yǎng)的（ ）
• 提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是（ ）
• 學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，教師提出申訴 其受理機關(guān)是（ ）
• 兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ）
• 人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（ ）
• 意志行動的最重要環(huán)節(jié)是（ ）
• 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，這表明兒童此時處于（ ）階段
• 當(dāng)前教師隊伍中存在著“以教謀私”，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（ ）
• “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)出的德育原則是（ ）
• “我們的兒童是我們國家未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史 ”馬卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是（ ）
• 機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（ ）
• 毛老師是一名語文老師，他利用周末自費參加學(xué)術(shù)會議以提高自身業(yè)務(wù)水平 學(xué)校得知后，要給予毛老師警告處分 該學(xué)校的做法（ ）
• 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）
• 我國古代樂舞機構(gòu)是（ ）
• 奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于（ ）
• 剛完成培訓(xùn)的張老師自費將資料印給同事，并將自己的心得與同事分享 下列說法不正確的是（ ）
• 根據(jù)氣質(zhì)類型的不同劃分，《三國演義》中的張飛屬于（ ）
• （ ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段
• （ ）是綜合實踐活動的重要特征之一
• 足球運動員在一瞬間把握球場上對方球員的布局漏洞，不失時機地把球踢進球門 這是（ ）的表現(xiàn)
• 某希望小學(xué)嘗試進行私塾式教育，收取高額學(xué)費、住宿費，該小學(xué)很快就被責(zé)令關(guān)停，原因是（ ）
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