一、學習目的與要求

　　本章專門講述敘事性作品。通過本章的學習，應了解敘事理論的發展與敘事學的興起、圍繞敘述語言、敘述內容和敘述動作三個方面把握敘事學的基本概念和分析研究方法。

　　二、課程內容

　　第一節　敘事理論與敘事作品

　　一、從傳統敘事理論到現代敘事學

　　（一）傳統敘事理論

　　（二）現代敘事學

　　二、敘事與敘事作品

　　（一）敘事的意義

　　（二）敘事作品

　　三、敘事的層面

　　（一）故事內容與故事敘述

　　（二）敘事的三個層面

　　第二節　敘述語言

　　一、敘述時間

　　（一）故事時間和文本時間

　　（二）敘述時間中的時距、次序和頻率

　　二、敘述視角

　　（一）第三人稱敘述

　　（二）第一人稱敘述

　　（三）第二人稱敘述

　　（四）敘述視角和人稱的變換

　　三、敘述標記

　　（一）敘述標記與寫作意圖

　　（二）敘述標記與人物性格塑造

　　第三節　敘述內容

　　一、故事

　　（一）事件

　　（二）情節

　　（三）情景

　　二、人物

　　（一）“扁平”人物

　　（二）表意型人物

　　（三）“圓形”人物

　　（四）典型人物

　　（五）“性格”人物

　　三、行動

　　（一）敘述功能研究

　　（二）敘述邏輯研究

　　第四節　敘述動作

　　一、作者、隱含的作者與敘述者

　　（一）真實的作者和隱含的作者

　　（二）隱含的作者和敘述者

　　二、敘述聲音

　　（一）顯在敘述者

　　（二）隱在敘述者

　　三、接受者與真實讀者

　　（一）接受活動的參與者

　　（二）敘述者與接受者

　　三、考核知識點

　　1.傳統敘事理論與現代敘事學觀念的聯系與區別；

　　2.敘述語言；

　　3.敘述內容；

　　4.敘述動作；

　　5.敘事作品的特征。

　　四、考核要求

　　（一）識記

　　1.中國傳統敘事理論的作者；

　　2.西方現代敘事理論的作者；

　　3.敘述語言、內容、動作的諸種概念和定義。

　　（二）領會

　　1.敘事理論從傳統到現代；

　　2.文學敘事的意義；

　　3.敘事的層面；

　　4.敘述時間及其意義；

　　5.敘述角度以及意義；

　　6.敘述標記及其意義；

　　7.故事、人物與行動；

　　8.“圓形”人物與“扁平”人物；

　　9.作者、隱含作者與敘述者；

　　10.敘述聲音；

　　11.接受者與真實讀者。

　　（三）應用

　　1.分析敘事作品的敘述時間、敘述視角和敘述標記；

　　2.分析敘事作品故事、人物與行動；

　　3.分析作品的“圓形”人物與“扁平”人物。