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職業(yè)資格

• 保教人員要保證幼兒每天游戲活動的時問不少于(　　)
• 蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等 下列說法中錯誤的是( )
• “培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識”，該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的( )
• “這一定律體現(xiàn)了天上運動與地上運動的統(tǒng)一性，它把天體運動納入到根據(jù)地面上的實驗得到的力學(xué)原理之中 這是物理學(xué)史上第一次偉大的綜合，也是人類認(rèn)識上一次巨大的飛躍 ”引文中“一次巨大的飛躍”指的是( )
• (　　)是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括人際關(guān)系、精神氛圍、保教人員的教育觀念與行為等
• 衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是(　　)
• 終身教育概念的提倡者是(　　)
• 幼兒在戶外運動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應(yīng)對幼兒采取的措施是( )
• 教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《中華人民共和國憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化 這就是()
• 對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的(　　)原則
• (　　)提出“幼兒的教育是整個的，是繼續(xù)的”
• 教學(xué)反思的出發(fā)點和歸宿是（）
• 教師為實現(xiàn)特定的教育、教學(xué)目的，而設(shè)計和組織的游戲被稱為(　　)
• 在兒童的日常生活、游戲等活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是( )
• 教師要在教育教學(xué)實踐中不斷獲得進(jìn)步，其核心策略是（ 　）
• 下列活動區(qū)不屬于“動”區(qū)的是(　　)
• 個體認(rèn)識到他人的心理狀態(tài)，并由此對其相應(yīng)行為做出因果性推測和解釋的能力稱為（ ）
• 幼兒大班的一班和三班在進(jìn)行踢足球比賽，這屬于社會性游戲分類中的(　　)
• 母乳飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗食，使乳汁中有足量的( ).
• 設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是(　　)
• 幼兒學(xué)習(xí)的范疇按學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)和(　　)等五個領(lǐng)域
• 下列商家中，以畫馬著稱的是( )
• 華裔科學(xué)家高錕獲得2009年度諾貝爾物理學(xué)獎，其取得突破性成果的研究領(lǐng)域是( )
• (　　)是一種具有彌散性的、微弱而又持久的情緒狀態(tài) 它一經(jīng)產(chǎn)生，會在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)
• 杖朝之年、耄耋之年是指多少歲 （）
• 教師與家長溝通時，應(yīng)當(dāng)做到的內(nèi)容不包括（）
• 《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()
• 小班幼兒看木偶劇表演時，看到“老虎”會感到害怕，這說明幼兒( )
• 表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )
• 曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動 方老師勸說道：“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在其他方面也很能干的話，大家會更加喜歡你 ”方老師的做法()
• 教師需要（）
• 下列句子中，對“并非‘清者自清，濁者自濁”’理解正確的是(　　) .
• 下列不屬于幼兒園教育評價功能的是( )
• 在近代畫家中 最擅長畫馬的是(　　)
• (　　)具有不穩(wěn)定性，往往由當(dāng)時的情境所引起 它有較為明顯的外部表現(xiàn)，如高興時手舞足蹈，憤怒時咬牙切齒
• 關(guān)于各年齡段兒童建構(gòu)游戲的特點，下列說法不正確的是(　　)
• 可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機(jī)構(gòu)的健康檢查是( )
• 在word編輯狀態(tài)下，要將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文件光標(biāo)處，正確的操作是（　）
• 目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式是(　　)
• 在每次過馬路時，經(jīng)常提醒幼兒“紅燈停，綠燈行”，這是常規(guī)培養(yǎng)中常用的(　　)
• ( )是發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)始人
• 生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是( )
• 某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨�的孩子早上來時向老師說“早上好”，下午離園時說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分離 這是(　　)
• 對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是(　　)
• ( )把塑造綠林豪俠英雄作為自己的最高藝術(shù)追求，開始了小說創(chuàng)作從類型化人物向性格化人物的過渡 其問世后，產(chǎn)生了極大的影響 尤其在社會影響方面，明清兩代的農(nóng)民和綠林豪杰起義，往往打出“替天行道”的旗幟
• 媽媽問小明：“哪個是左手啊？”小明想了想，舉起了左手 然后，媽媽又問：“哪個是右手啊？”小明想了一會兒說：“不知道 ”由此可以看出小明的心理發(fā)展應(yīng)處于( )
• 兒童最初的情緒反應(yīng)是與（ ）
• 調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）
• 不入虎穴，焉得虎子 對這句話理解不正確的是(　　)
• 學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán).學(xué)習(xí)權(quán)和()
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