題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的平等關(guān)系和共同決策?
A. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 民主型領(lǐng)導(dǎo)
C. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和信任?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 技能培訓(xùn)
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:A
題目:哪種溝通方式能夠即時(shí)反饋并調(diào)整信息,確保雙方理解一致?
A. 書(shū)面溝通
B. 口頭溝通
C. 電子溝通
D. 非言語(yǔ)溝通
答案:B
題目:根據(jù)期望理論,個(gè)體對(duì)工作的努力程度取決于什么?
A. 工作的難易程度
B. 對(duì)結(jié)果的期望和效價(jià)
C. 個(gè)人的能力水平
D. 工作的趣味性
答案:B
題目:在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中,哪種風(fēng)格注重領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力和對(duì)下屬的感召力?
A. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
B. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為是受到其內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在環(huán)境共同影響的?
A. 行為主義理論
B. 認(rèn)知理論
C. 動(dòng)力理論
D. 交互作用理論
答案:D
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)尋求雙方都能接受的第三方解決方案來(lái)解決問(wèn)題?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 調(diào)解或仲裁
答案:D
題目:根據(jù)期望理論,個(gè)體對(duì)工作的努力程度取決于什么和什么的乘積?
A. 期望和效價(jià)
B. 努力和結(jié)果
C. 動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)
D. 能力和挑戰(zhàn)
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)激發(fā)下屬的潛力和創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)變革?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性和靈活性至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)文化
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求快樂(lè)和避免痛苦?
A. 快樂(lè)原則
B. 趨避沖突理論
C. 強(qiáng)化理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)集體討論和快速迭代來(lái)產(chǎn)生創(chuàng)新想法?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德?tīng)柗品?br/>C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:A
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體如何解釋自己的行為結(jié)果會(huì)影響其什么?
A. 動(dòng)機(jī)
B. 情緒
C. 行為
D. 態(tài)度
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確分工和嚴(yán)格監(jiān)督來(lái)確保任務(wù)完成?
A. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 創(chuàng)意工作坊
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了達(dá)到或維持某種平衡狀態(tài)?
A. 平衡理論(注:此選項(xiàng)為近似描述,實(shí)際中可能無(wú)直接對(duì)應(yīng)的“平衡理論”,但為匹配題意,選此為最佳匹配)
B. 目標(biāo)設(shè)置理論
C. 強(qiáng)化理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)雙方各自讓步來(lái)達(dá)成妥協(xié)?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 合作
答案:C
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪些因素能夠防止員工產(chǎn)生不滿(mǎn)?
A. 激勵(lì)因素
B. 保健因素
C. 工作內(nèi)容
D. 工資待遇
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、挑戰(zhàn)下屬并鼓勵(lì)其超越自我?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率和成員滿(mǎn)意度至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
C. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)心的平衡和減少不一致?
A. 認(rèn)知失調(diào)理論
B. 自我知覺(jué)理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)專(zhuān)家小組的匿名投票來(lái)達(dá)成共識(shí)?
A. 德?tīng)柗品?br/>B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議
答案:C
題目:哪種溝通方式能夠最有效地傳遞非言語(yǔ)信息,如面部表情和肢體語(yǔ)言?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話會(huì)議
D. 書(shū)面報(bào)告
答案:A
題目:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,哪種需求是個(gè)體在滿(mǎn)足社交需求后追求的?
A. 尊重需求
B. 自我實(shí)現(xiàn)需求
C. 安全需求
D. 生理需求
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)提供情感支持和資源來(lái)幫助下屬成功?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成共同的目標(biāo)和價(jià)值觀?
A. 形成期
B. 風(fēng)暴期
C. 規(guī)范期
D. 執(zhí)行期
答案:C
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 技能培訓(xùn)
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了達(dá)到或維持某種內(nèi)在的心理狀態(tài)?
A. 自我知覺(jué)理論
B. 認(rèn)知失調(diào)理論
C. 歸因理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)集體討論和快速迭代來(lái)產(chǎn)生大量創(chuàng)新想法?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德?tīng)柗品?br/>C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:A
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪些因素能夠激勵(lì)員工并提高其滿(mǎn)意度?
A. 保健因素
B. 激勵(lì)因素
C. 工作環(huán)境
D. 工資待遇
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)提供情感支持、認(rèn)可和鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)下屬?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
C. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 成熟期(或表現(xiàn)期)
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求最大的快樂(lè)和最小的痛苦?
A. 快樂(lè)-痛苦原則
B. 趨避沖突理論
C. 強(qiáng)化理論
D. 自我決定理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)雙方共同尋找解決方案來(lái)解決問(wèn)題?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 合作
D. 妥協(xié)
答案:C
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體如何解釋自己或他人的行為結(jié)果,會(huì)影響其什么?
A. 動(dòng)機(jī)
B. 情緒
C. 態(tài)度
D. 行為
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確的目標(biāo)和期望,以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)管理下屬?
A. 目標(biāo)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:C
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了維持內(nèi)心的平衡和一致性?
A. 認(rèn)知失調(diào)理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)專(zhuān)家小組的匿名反饋和迭代來(lái)達(dá)成共識(shí)?
A. 德?tīng)柗品?br/>B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議
答案:A
題目:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,哪種需求是個(gè)體在追求社交和尊重需求之后產(chǎn)生的?
A. 自我實(shí)現(xiàn)需求
B. 安全需求
C. 生理需求
D. 歸屬需求
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)個(gè)人魅力和感召力來(lái)激勵(lì)下屬?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始明確各自的角色和責(zé)任?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 表現(xiàn)期
答案:C
題目:哪種溝通方式能夠提供即時(shí)的反饋和互動(dòng),有助于澄清誤解?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 書(shū)面報(bào)告
D. 電話會(huì)議
答案:A
題目:根據(jù)期望理論,個(gè)體對(duì)工作的努力程度與其對(duì)結(jié)果的期望和什么有關(guān)?
A. 動(dòng)機(jī)
B. 效價(jià)
C. 能力
D. 機(jī)會(huì)
答案:B
題目:在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中,哪種風(fēng)格注重領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的雙向溝通和共同決策?
A. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
B. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
C. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為是其對(duì)環(huán)境的認(rèn)知和解釋的結(jié)果?
A. 認(rèn)知理論
B. 行為主義理論
C. 精神分析理論
D. 人本主義理論
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成緊密的合作關(guān)系和高度的團(tuán)隊(duì)精神?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 高產(chǎn)期(或高效期)
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求公平和公正,避免不公平感?
A. 亞當(dāng)斯的公平理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)集體討論和快速迭代來(lái)激發(fā)創(chuàng)新思維?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德?tīng)柗品?br/>C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確分工、嚴(yán)格監(jiān)督和獎(jiǎng)懲制度來(lái)管理下屬?
A. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率和成員滿(mǎn)意度至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)文化
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了滿(mǎn)足其基本需求,從低到高依次為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)?
A. 馬斯洛的需求層次理論
B. 赫茨伯格的雙因素理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 亞當(dāng)斯的公平理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)雙方共同尋找解決方案,實(shí)現(xiàn)雙贏?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 合作
D. 妥協(xié)
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)激發(fā)下屬的潛力和創(chuàng)造力,推動(dòng)組織變革和發(fā)展?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)心的平衡和一致性,避免認(rèn)知失調(diào)?
A. 認(rèn)知失調(diào)理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)專(zhuān)家小組的匿名反饋和逐步收斂來(lái)達(dá)成共識(shí)?
A. 德?tīng)柗品?br/>B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 共識(shí)會(huì)議
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)提供情感支持、認(rèn)可和鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)下屬的自信心和動(dòng)力?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體將成功歸因于內(nèi)部因素(如能力)時(shí),會(huì)產(chǎn)生什么效果?
A. 增強(qiáng)自信心
B. 降低自尊心
C. 減少努力
D. 增加焦慮
答案:A
題目:在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中,哪種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)設(shè)定清晰的目標(biāo)和期望來(lái)激勵(lì)下屬?
A. 目標(biāo)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種溝通方式最有利于傳遞復(fù)雜信息和建立深層次的人際關(guān)系?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話會(huì)議
D. 社交媒體
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中,哪個(gè)階段團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成明確的角色分工和合作規(guī)范?
A. 形成階段
B. 震蕩階段
C. 規(guī)范階段
D. 執(zhí)行階段
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為是為了追求自我實(shí)現(xiàn)和潛能的最大化?
A. 馬斯洛的需求層次理論
B. 赫茨伯格的雙因素理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 羅杰斯的自我概念理論
答案:C
題目:在領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論中,哪種關(guān)系類(lèi)型表示領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間基于信任和尊重的高質(zhì)量關(guān)系?
A. 圈內(nèi)關(guān)系
B. 圈外關(guān)系
C. 交換關(guān)系
D. 層級(jí)關(guān)系
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成緊密的合作關(guān)系和高度的團(tuán)隊(duì)效能?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 高效期
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求公平和正義,避免不公平的待遇和結(jié)果?
A. 公平理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)集體討論和快速迭代來(lái)產(chǎn)生大量創(chuàng)新想法和解決方案?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德?tīng)柗品?br/>C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)明確的目標(biāo)、嚴(yán)格的控制和獎(jiǎng)懲制度來(lái)管理下屬?
A. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)多樣性
B. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
C. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)背景
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)心的平衡和和諧,避免心理沖突?
A. 認(rèn)知失調(diào)理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)雙方共同尋找解決方案,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏?
A. 合作策略
B. 競(jìng)爭(zhēng)策略
C. 回避策略
D. 妥協(xié)策略
答案:A
題目:根據(jù)期望理論,個(gè)體對(duì)工作的努力程度取決于其對(duì)結(jié)果的期望和什么因素的乘積?
A. 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度
B. 結(jié)果的價(jià)值
C. 個(gè)人能力
D. 工作難度
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)提供情感支持、認(rèn)可和鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)下屬的歸屬感和忠誠(chéng)度?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成高度的互信和合作默契?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 成熟期
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了滿(mǎn)足其內(nèi)在的心理需求,包括自主、勝任和關(guān)聯(lián)?
A. 自我決定理論
B. 歸因理論
C. 期望理論
D. 馬斯洛的需求層次理論
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)個(gè)人魅力和感召力來(lái)影響下屬,推動(dòng)組織變革?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體將失敗歸因于外部因素(如運(yùn)氣)時(shí),會(huì)產(chǎn)生什么效果?
A. 增強(qiáng)自信心
B. 減少自責(zé)
C. 增加努力
D. 提高自尊心
答案:B
題目:在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中,哪種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)授權(quán)和參與來(lái)激發(fā)下屬的積極性和創(chuàng)造力?
A. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
B. 專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)
C. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種溝通方式最有利于傳遞緊急信息和獲得即時(shí)反饋?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話會(huì)議
D. 書(shū)面報(bào)告
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?
A. 形成階段
B. 震蕩階段
C. 規(guī)范階段
D. 表現(xiàn)階段
答案:C
題目:在領(lǐng)導(dǎo)理論中,哪種理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)下屬的成熟度和任務(wù)需求來(lái)選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
A. 費(fèi)德勒的權(quán)變理論
B. 赫塞-布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C. 麥克格雷戈的X-Y理論
D. 馬斯洛的需求層次理論
答案:B
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成高度的互信和默契合作?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 高效期/成熟期
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求公平和公正,避免不公平的待遇?
A. 公平理論
B. 自我決定理論
C. 歸因理論
D. 期望理論
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求工作本身的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,而不僅僅是外在的獎(jiǎng)勵(lì)?
A. 赫茨伯格的雙因素理論
B. 馬斯洛的需求層次理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 弗魯姆的期望理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)專(zhuān)家小組的匿名反饋和迭代來(lái)收集意見(jiàn)并達(dá)成共識(shí)?
A. 德?tīng)柗品?br/>B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議系統(tǒng)
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、挑戰(zhàn)性和明確的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)下屬?
A. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 指令型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范?
A. 形成期
B. 磨合期
C. 規(guī)范期
D. 成熟期
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求期望的結(jié)果,并避免不希望的結(jié)果?
A. 弗魯姆的期望理論
B. 馬斯洛的需求層次理論
C. 赫茨伯格的雙因素理論
D. 麥克利蘭的成就需要理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過(guò)妥協(xié)和協(xié)商來(lái)尋求雙方都能接受的解決方案?
A. 合作策略
B. 競(jìng)爭(zhēng)策略
C. 回避策略
D. 妥協(xié)策略
答案:D
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)激發(fā)下屬的潛能和創(chuàng)造力,推動(dòng)組織變革和發(fā)展?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 指令型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力和決策質(zhì)量至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)多樣性
B. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
C. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的年齡結(jié)構(gòu)
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求成就、權(quán)力和親和這三種基本需要?
A. 麥克利蘭的成就需要理論
B. 馬斯洛的需求層次理論
C. 赫茨伯格的雙因素理論
D. 弗魯姆的期望理論
答案:A
題目:在領(lǐng)導(dǎo)理論中,哪種理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)情境因素來(lái)選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)行為?
A. 費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B. 赫塞-布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C. 路徑-目標(biāo)理論
D. 特質(zhì)理論
答案:B
題目:哪種溝通方式最適合傳遞緊急且重要的信息?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話溝通
D. 書(shū)面報(bào)告
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成明確的分工和合作機(jī)制?
A. 形成階段
B. 磨合階段
C. 規(guī)范階段
D. 表現(xiàn)階段
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了滿(mǎn)足其內(nèi)在的生理和心理需求?
A. 馬斯洛的需求層次理論
B. 赫茨伯格的雙因素理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 弗魯姆的期望理論
答案:A
題目:在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中,哪種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)提供清晰的方向和指導(dǎo),同時(shí)給予下屬必要的支持?
A. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 指令型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:C
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始形成共同的愿景和價(jià)值觀?
A. 形成期后期
B. 沖突期后
C. 規(guī)范期后
D. 高效期/成熟期
答案:D
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)允許下屬自主決策,只在必要時(shí)提供指導(dǎo)?
A. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
B. 民主型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過(guò)專(zhuān)家小組的面對(duì)面討論來(lái)達(dá)成共識(shí)?
A. 德?tīng)柗品?br/>B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)在的滿(mǎn)足感和成就感?
A. 內(nèi)在動(dòng)機(jī)理論
B. 外在動(dòng)機(jī)理論
C. 成就需要理論
D. 自我決定理論
答案:A
211院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):土木工程、車(chē)輛工程、工商管理、船舶與海洋工程
211院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):工程管理 、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全
重點(diǎn)大學(xué),熱門(mén)專(zhuān)業(yè):車(chē)輛工程、臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、電氣工程
重點(diǎn)大學(xué),熱門(mén)專(zhuān)業(yè):行政管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、人力資源管理、教育學(xué)
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):土木工程、電氣工程、建筑學(xué)、生物工程、機(jī)電一體化
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):工程管理、制藥工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化工技術(shù)
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):服裝設(shè)計(jì)與工程、紡織工程、法學(xué)、人力資源管理
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、行政管理、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
一本院校,熱門(mén)專(zhuān)業(yè):教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、英語(yǔ)、音樂(lè)教育