題目:團隊建設中的哪個因素對于提高團隊適應性和應變能力至關重要?
A. 團隊靈活性
B. 團隊多樣性
C. 團隊凝聚力
D. 團隊規模
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應關注下屬的個人成長和發展,提供指導和支持?
A. 導師型領導
B. 支持型領導(此處特指關注個人成長)
C. 成就導向型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:哪種溝通方式最適合傳遞非緊急且需要長時間思考的信息?
A. 即時消息
B. 電子郵件
C. 電話
D. 面對面會議
答案:B
題目:團隊建設中的哪個階段,團隊成員開始形成穩定的合作關系和信任?
A. 沖突期后
B. 規范期
C. 高效期前
D. 形成期后
答案:B
題目:哪種領導風格強調領導者應提供指導和支持,同時鼓勵下屬參與決策?
A. 參與型領導
B. 支持型領導(為避免與后續題目重復,此處特指同時包含指導和支持)
C. 成就導向型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:在團隊沖突處理中,哪種策略是通過引入第三方來協調雙方立場,尋求解決方案?
A. 協商
B. 調解
C. 仲裁
D. 妥協
答案:B
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求自我決定和自主性?
A. 自我決定理論
B. 歸因理論
C. 成就需要理論
D. 需求層次理論
答案:A
題目:團隊建設中的哪個因素對于提高團隊創造力和解決問題的能力至關重要?
A. 團隊凝聚力
B. 團隊多樣性
C. 團隊規模
D. 團隊領導的風格
答案:B
題目:哪種領導理論強調領導者應根據下屬的成熟度和任務結構來選擇領導方式?
A. 情境領導理論
B. 特質理論
C. 行為理論
D. 權變理論(此處特指費德勒模型以外的權變理論,為避免重復)
答案:A
題目:根據期望理論,個體行為的動力取決于什么?
A. 個人需求
B. 期望值與效價的乘積
C. 外部獎勵
D. 內在動機
答案:B
題目:哪種溝通方式最能有效傳遞復雜且需要即時反饋的信息?
A. 電子郵件
B. 面對面溝通
C. 電話會議
D. 書面報告
答案:B
題目:在團隊發展中,哪個階段團隊成員開始明確團隊目標和角色分工?
A. 形成期
B. 沖突期
C. 規范期
D. 高效期
答案:A
題目:哪種領導風格注重通過獎勵和懲罰來激勵員工,強調工作績效?
A. 變革型領導
B. 交易型領導
C. 放任型領導
D. 民主型領導
答案:B
題目:團隊建設中的哪個階段,團隊成員開始形成高度的協同合作和共同愿景?
A. 高效期/成熟期
B. 規范階段后
C. 震蕩階段后
D. 形成階段后
答案:A
題目:根據歸因理論,個體如何將失敗歸因于內部因素?
A. 努力不足
B. 外部干擾
C. 任務難度過高
D. 運氣不佳
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應允許下屬自主決策,并提供必要的資源和支持?
A. 放任型領導
B. 支持型領導
C. 民主型領導
D. 變革型領導
答案:B
題目:在團隊決策中,哪種技術通過專家小組的匿名反饋和迭代來收集意見?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風暴法
C. 名義群體技術
D. 電子會議系統
答案:A
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求工作本身的樂趣和挑戰性?
A. 赫茨伯格的雙因素理論
B. 馬斯洛的需求層次理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 弗魯姆的期望理論
答案:A
題目:團隊建設中的哪個因素對于提高團隊適應性和靈活性至關重要?
A. 團隊規模
B. 團隊多樣性
C. 團隊凝聚力
D. 團隊領導的風格
答案:B
題目:哪種領導風格強調領導者應關注下屬的個人發展和職業成長?
A. 導師型領導
B. 支持型領導
C. 成就導向型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:根據費德勒的權變模型,哪種情境下領導者應采用任務導向型的領導風格?
A. 領導者與下屬關系好,任務結構復雜
B. 領導者與下屬關系差,任務結構簡單
C. 領導者與下屬關系好,任務結構簡單
D. 領導者與下屬關系差,任務結構復雜
答案:D
題目:哪種溝通方式最適合傳遞大量詳細且需要長期保存的信息?
A. 口頭通知
B. 電子郵件
C. 書面報告
D. 即時消息
答案:C
題目:團隊建設中的哪個階段,團隊成員開始形成穩定的合作關系和相互信任?
A. 震蕩階段后
B. 規范階段后
C. 執行階段前
D. 形成階段后
答案:B
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求內在的滿足感和自我決定?
A. 內在動機理論
B. 外在動機理論
C. 自我決定理論
D. 成就動機理論
答案:C
題目:在團隊沖突處理中,哪種策略是通過直接面對沖突并尋求雙方都能接受的解決方案?
A. 合作
B. 競爭
C. 回避
D. 妥協
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應設定清晰的目標,并激勵下屬努力實現這些目標?
A. 目標導向型領導
B. 支持型領導
C. 變革型領導
D. 成就導向型領導
答案:A
題目:團隊建設中的哪個因素對于提高團隊創新能力和決策效率至關重要?
A. 團隊規模
B. 團隊多樣性
C. 團隊凝聚力
D. 團隊領導的權力
答案:B
題目:哪種理論強調個體的行為是基于對期望結果的認知?
A. 期望理論
B. 歸因理論
C. 公平理論
D. 強化理論
答案:A
題目:團隊建設達到哪個階段時,團隊成員能夠高效協作,共同實現團隊目標?
A. 高效期(或成熟期)
B. 規范階段
C. 震蕩階段后
D. 形成階段后
答案:A
題目:根據歸因理論,個體如何將成功歸因于內部因素?
A. 努力
B. 運氣
C. 任務難度
D. 外部幫助
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應給予下屬充分的自主權,只在必要時提供指導?
A. 放任型領導(注:此選項雖給予自主權,但可能缺乏指導)
B. 支持型領導(在自主基礎上提供必要指導)
C. 參與型領導
D. 民主型領導
答案:B
題目:在團隊決策中,哪種技術通過匿名方式收集專家意見,并經過多輪反饋達成共識?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風暴法
C. 名義群體技術
D. 電子會議系統
答案:A
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求自我效能感和成就感?
A. 自我效能理論
B. 外在動機理論
C. 成就動機理論
D. 自我決定理論
答案:C
題目:團隊建設中,哪個因素對于提高團隊適應性和靈活性最重要?
A. 團隊多樣性
B. 團隊規模適中
C. 團隊凝聚力強
D. 團隊領導權力大
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應鼓勵下屬參與決策,并重視團隊共識?
A. 民主型領導
B. 專制型領導
C. 放任型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:根據目標設定理論,哪種目標最能夠激發員工的積極性和工作績效?
A. 困難但可達成的目標
B. 輕松達成的目標
C. 無法達成的目標
D. 沒有明確目標
答案:A
題目:哪種溝通方式最適合用于傳遞正式、詳細且需要長期保存的信息?
A. 口頭通知
B. 電子郵件
C. 書面報告
D. 即時消息
答案:C
題目:團隊建設進入哪個階段后,團隊成員開始形成穩定的合作關系和工作流程?
A. 規范階段
B. 震蕩階段后
C. 形成階段后
D. 執行階段前
答案:A
題目:根據社會交換理論,個體在關系中的行為是基于什么?
A. 互惠原則
B. 權力距離
C. 地位差異
D. 信息對稱
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應與下屬建立親密關系,并提供個性化關懷?
A. 親情型領導(或稱為關懷型領導)
B. 支持型領導(注:此選項雖也提供支持,但更強調親密關系)
C. 參與型領導
D. 成就導向型領導
答案:A
題目:在團隊沖突處理中,哪種策略旨在通過妥協找到雙方都能接受的解決方案?
A. 合作
B. 競爭
C. 回避
D. 妥協(此處特指策略名稱)
答案:D
題目:哪種動機理論關注個體對公平和公正的感知?
A. 公平理論
B. 期望理論
C. 歸因理論
D. 自我效能理論
答案:A
題目:團隊建設中,哪個因素對于提高團隊創造力和創新能力至關重要?
A. 團隊多樣性
B. 團隊規模
C. 團隊凝聚力
D. 團隊領導風格
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應設定明確目標,并指導下屬如何實現這些目標?
A. 指令型領導
B. 支持型領導
C. 參與型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:在領導-成員交換理論中,高質量的交換關系通常基于什么?
A. 權力距離
B. 互信和尊重
C. 地位差異
D. 信息不對稱
答案:B
題目:哪種溝通方式能夠即時傳遞信息并允許雙方進行實時互動?
A. 電子郵件
B. 書面報告
C. 即時通訊
D. 公告板
答案:C
題目:團隊建設初期,成員間往往缺乏了解和信任,這個階段被稱為?
A. 形成階段
B. 震蕩階段
C. 規范階段
D. 執行階段
答案:A
題目:哪種理論提出,個體的行為是受到內在動機和外在動機共同影響的?
A. 自我決定理論
B. 期望理論
C. 歸因理論
D. 強化理論
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應給予下屬充分的自主權,讓下屬自主決策和承擔責任?
A. 放任型領導
B. 支持型領導(注:此選項雖也提供支持,但更強調自主權)
C. 參與型領導
D. 民主型領導
答案:A
題目:在團隊決策中,哪種技術通過專家小組的匿名投票和反饋來收集意見并達成共識?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風暴法
C. 名義群體技術(或稱為名義小組技術)
D. 電子會議系統(注:此選項雖也用于團隊決策,但更側重于技術手段)
答案:A
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求成就感和避免失敗感?
A. 成就動機理論
B. 內在動機理論
C. 外在動機理論
D. 自我效能理論
答案:A
題目:團隊建設中,哪個因素對于提高團隊的創新能力和適應性至關重要?
A. 團隊多樣性
B. 團隊規模適中
C. 團隊凝聚力強
D. 團隊領導權力集中
答案:A
題目:根據目標設置理論,哪種目標設置最能激發員工的積極性和績效?
A. 模糊且難以達成的目標
B. 具體、可衡量且具有挑戰性的目標
C. 輕松達成的目標
D. 無明確目標,讓員工自由發揮
答案:B
題目:哪種溝通方式最適合用于傳遞需要長期保存和詳細記錄的信息,且允許接收者有自己的時間和空間去理解和消化?
A. 口頭通知
B. 電子郵件
C. 書面報告
D. 即時消息
答案:C
題目:團隊建設進入哪個階段后,團隊成員開始形成共同的愿景和價值觀?
A. 規范期
B. 風暴期后
C. 形成期后
D. 表現期(或高效期)
答案:D
題目:根據社會認同理論,個體更傾向于將自己歸類于哪個群體?
A. 與自己相似的群體
B. 地位較高的群體
C. 與自己完全不同的群體
D. 任意群體
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應與下屬建立親密關系,并關注下屬的個人成長和發展?
A. 親情型領導(或稱為關懷型領導)
B. 成就導向型領導
C. 參與型領導
D. 指令型領導
答案:A
題目:在團隊沖突處理中,哪種策略旨在通過尋找雙方都能接受的解決方案來解決問題?
A. 合作策略
B. 競爭策略
C. 回避策略
D. 妥協策略
答案:A
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求內在的滿足感和自我實現,而不是外部的獎勵或懲罰?
A. 內在動機理論
B. 外在動機理論
C. 成就動機理論
D. 自我效能理論
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應提供清晰的方向和指導,同時關注下屬的需求和感受?
A. 指令型領導
B. 支持型領導
C. 參與型領導
D. 變革型領導
答案:B
題目:哪種溝通方式最適合用于傳遞緊急且需要即時反饋的信息?
A. 電子郵件
B. 面對面會議
C. 電話會議
D. 書面報告
答案:B
題目:在團隊發展中,哪個階段團隊成員開始明確角色、建立規范和流程?
A. 形成期
B. 風暴期
C. 規范期
D. 表現期
答案:C
題目:哪種理論強調個體行為是由其內在需求和動機驅動的?
A. 馬斯洛的需求層次理論
B. 赫茨伯格的雙因素理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 亞當斯的公平理論
答案:A
題目:團隊建設達到哪個階段時,團隊成員能夠高效協作、相互信任,并共同實現團隊目標?
A. 高效階段
B. 規范階段后
C. 震蕩階段后
D. 形成階段后
答案:A
題目:根據歸因理論,個體如何將成功歸因于內部、穩定且可控的因素?
A. 能力
B. 運氣
C. 任務難度
D. 外部幫助
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應給予下屬充分的自主權,讓下屬自主決策和負責?
A. 放任型領導
B. 支持型領導
C. 參與型領導
D. 授權型領導
答案:D
題目:在團隊決策中,哪種技術通過專家小組的匿名投票和反饋來收集意見?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風暴法
C. 名義群體技術
D. 電子會議系統
答案:A
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求成就感和避免失敗?
A. 成就動機理論
B. 歸因理論
C. 自我效能理論
D. 外在動機理論
答案:A
題目:團隊建設中,哪個因素對于提高團隊的創新能力和適應性最重要?
A. 團隊多樣性
B. 團隊規模
C. 團隊凝聚力
D. 團隊領導風格
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應鼓勵下屬參與決策,并重視團隊共識和協作?
A. 民主型領導
B. 專制型領導
C. 放任型領導
D. 成就導向型領導
答案:A
題目:根據目標設定理論,哪種目標設定最能激發員工的積極性和工作績效?
A. 輕松可達成的目標
B. 具有挑戰性的目標
C. 無法達成的目標
D. 沒有明確目標
答案:B
題目:哪種溝通方式最適合用于傳遞需要即時反饋和互動的信息?
A. 電子郵件
B. 書面報告
C. 電話會議
D. 公告板
答案:C
題目:團隊建設進入哪個階段后,團隊成員開始形成穩定的合作關系和共同的工作模式?
A. 規范階段
B. 震蕩階段后
C. 形成階段后
D. 高效階段
答案:A
題目:根據社會學習理論,個體如何通過觀察他人的行為來學習新行為?
A. 通過模仿
B. 通過遺傳
C. 通過本能
D. 通過試錯
答案:A
題目:哪種領導風格強調領導者應與下屬建立親密關系,并關注下屬的個人需求和感受?
A. 關懷型領導
B. 任務導向型領導
C. 參與型領導
D. 變革型領導
答案:A
題目:在團隊沖突處理中,哪種策略旨在通過雙方妥協找到中間立場?
A. 合作策略
B. 競爭策略
C. 回避策略
D. 妥協策略
答案:D
題目:哪種動機理論提出,個體的行為是為了追求內在的滿足感和自我成長?
A. 內在動機理論
B. 外在動機理論
C. 成就動機理論
D. 權力動機理論
答案:A
題目:團隊多樣性對團隊績效的影響主要取決于什么?
A. 團隊規模的多樣性
B. 團隊成員的性別多樣性
C. 團隊多樣性的有效管理和利用
D. 團隊成員的年齡多樣性
答案:C
題目:哪種領導風格強調領導者應設定清晰的目標,并指導下屬如何實現這些目標?
A. 支持型領導
B. 指令型領導
C. 參與型領導
D. 變革型領導
答案:B
題目:領導-成員交換理論認為,高質量的領導關系是基于什么建立的?
A. 領導者的權力
B. 下屬的服從
C. 雙方的信任和尊重
D. 組織的規章制度
答案:C
題目:哪種溝通方式能夠跨越地理和時間限制,允許信息在不同時間和地點被接收?
A. 面對面溝通
B. 電話溝通
C. 電子郵件
D. 即時消息
答案:C
題目:在團隊發展的哪個階段,團隊成員開始明確各自的角色和責任?
A. 形成階段
B. 震蕩階段
C. 規范階段
D. 執行階段
答案:C
題目:哪種理論提出,個體的行為是受到其對未來結果的期望影響的?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 歸因理論
D. 自我效能理論
答案:A
A人們通過一定的努力來達到一定的工作績效,不同的績效決定不同的報酬和獎勵,并且給員工帶來不同的滿意程度
B該模式中含有努力、績效、能力、環境、認識、獎酬和滿足等多種變量
C員工的工作動機,不僅受自己所得絕對報酬的影響,而且受相對報酬影響
D人與人之間存在社會比較且有就近比較的傾向
E人的行為是受外部環境刺激的結果,因而改變外部刺激就能改變行為
答案:AB
A興趣差異對知覺的影響
B需要對知覺的影響
C經驗對知覺的影響
D知覺情境的影響
答案:A
A規察法
B個案法
C調查法
D實驗法
答案:B
A形狀知覺
B運動知覺
C時間知覺
D空間知覺
答案:D
A低績效低維持
B高績效一高維持
C高績效低維持
D低績效一高維持
答案:D
A團隊配合
B人際關系
C創造力
D管理理論
答案:B
A弗魯姆的期望理論
B亞當斯的公平理論
C洛克的目標設置理論
D麥克萊蘭的成就需要理論
E赫茨伯格的雙因素理論
答案:ABC
A獨裁專制型
B經濟保健型
C協同合作型
D支持幫助型
答案:D
A整體性
B選擇性
C理解性
D恒常性
答案:D
A公平過程效應
B發言權效應
C公平效應
D反射效應
E以上選項都不正確
答案:AB
A寬泛
B狹窄
C細致
D抽象
答案:B
A控制
B計劃
C協調
D組織
答案:A
A人際知覺
B關系知覺
C交際知覺
D群體知覺
答案:A
A才能因素
B傳統因素
C職位因索
D資歷因素
答案:B
A交易型領導理論
B領導行為PM分析模型
C魅力型領導理論
D變革型領導理論
答案:C
A計劃職能
B組織職能
C指揮職能
D控制職能
答案:B
A自覺性與主動性
B因果性
C目的性
D穩定性與可塑性
E個別差異性與共同性
答案:ABCDE
211院校,熱門專業:土木工程、車輛工程、工商管理、船舶與海洋工程
211院校,熱門專業:工程管理 、計算機科學與技術、食品質量與安全
重點大學,熱門專業:車輛工程、臨床醫學、土木工程、電氣工程
重點大學,熱門專業:行政管理、漢語言文學、人力資源管理、教育學
一本院校,熱門專業:土木工程、電氣工程、建筑學、生物工程、機電一體化
一本院校,熱門專業:工程管理、制藥工程、化學工程與工藝、應用化工技術
一本院校,熱門專業:服裝設計與工程、紡織工程、法學、人力資源管理
一本院校,熱門專業:中醫學、中藥學、護理、中西醫臨床醫學
一本院校,熱門專業:會計學、工商管理、行政管理、金融學、經濟學
一本院校,熱門專業:教育學、學前教育、小學教育、英語、音樂教育