題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過雙方放棄部分利益,尋求共同點(diǎn)來解決問題?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 合作(注:此選項(xiàng)也涉及共同解決問題,但妥協(xié)更強(qiáng)調(diào)放棄部分利益)
答案:C
題目:哪種溝通方式能夠?qū)崟r(shí)傳遞信息,且允許雙方進(jìn)行即時(shí)的互動(dòng)和反饋?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話溝通
D. 視頻會(huì)議(注:此選項(xiàng)也允許實(shí)時(shí)互動(dòng),但相比面對(duì)面溝通,可能受到技術(shù)限制)
答案:A
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體將失敗歸因于外部、不穩(wěn)定且不可控的因素時(shí),可能會(huì)產(chǎn)生什么心理效應(yīng)?
A. 自責(zé)
B. 挫敗感減輕
C. 憤怒
D. 無(wú)助感
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過設(shè)定清晰的目標(biāo)和期望,激勵(lì)下屬努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?
A. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論強(qiáng)調(diào),個(gè)體對(duì)工作的滿意度和績(jī)效受到他們對(duì)工作結(jié)果的期望與實(shí)際結(jié)果之間差距的影響?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 目標(biāo)設(shè)置理論
D. 工作特征模型
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪個(gè)階段團(tuán)隊(duì)開始明確各自的角色和責(zé)任,并形成一定的行為規(guī)范?
A. 形成階段
B. 震蕩階段
C. 規(guī)范階段
D. 表現(xiàn)階段
答案:C
題目:哪種溝通方式最適合傳遞復(fù)雜、詳細(xì)且需要長(zhǎng)期保存的信息?
A. 口頭溝通
B. 書面溝通
C. 非言語(yǔ)溝通
D. 電子溝通
答案:B
題目:根據(jù)社會(huì)交換理論,員工與組織之間的關(guān)系是基于什么?
A. 權(quán)力
B. 信任
C. 互惠原則
D. 合同
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)理論提出,有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)適應(yīng)下屬的成熟度和任務(wù)結(jié)構(gòu)?
A. 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
B. 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C. 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
D. 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論
答案:C
題目:在組織文化中,哪種類型強(qiáng)調(diào)靈活、創(chuàng)新和變革?
A. 官僚型文化
B. 支持型文化
C. 創(chuàng)新型文化
D. 任務(wù)型文化
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供情感支持和關(guān)心來激勵(lì)下屬,同時(shí)關(guān)注下屬的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展?
A. 專制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)(注:也涉及激勵(lì)和支持,但更側(cè)重于變革和創(chuàng)新)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過專家小組的評(píng)估和反饋來達(dá)成共識(shí)?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:B
題目:哪種溝通方式能夠跨越地域限制,允許信息在不同地點(diǎn)的個(gè)體之間傳遞?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電話溝通
C. 視頻會(huì)議
D. 書信溝通
答案:C
題目:根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,個(gè)體的行為是如何形成的?
A. 通過遺傳決定
B. 通過環(huán)境刺激
C. 通過觀察和學(xué)習(xí)他人的行為
D. 通過內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來強(qiáng)化下屬的行為,同時(shí)關(guān)注任務(wù)的完成和效率?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)(注:與交易型領(lǐng)導(dǎo)相似,但更側(cè)重于日常事務(wù)管理)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神的提升至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)技能
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出了個(gè)體對(duì)工作的滿意度和績(jī)效受到工作特征的影響?
A. 工作特征模型
B. 期望理論
C. 公平理論
D. 目標(biāo)設(shè)置理論
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過明確的目標(biāo)和期望來指導(dǎo)下屬,同時(shí)提供必要的支持和資源?
A. 指令型領(lǐng)導(dǎo)(注:與專制型領(lǐng)導(dǎo)相似,但更側(cè)重于指導(dǎo)和支持)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)(注:更側(cè)重于目標(biāo)設(shè)定和成就)
答案:A
題目:根據(jù)弗魯姆的期望理論,個(gè)體對(duì)某種結(jié)果的期望程度取決于什么?
A. 結(jié)果的價(jià)值
B. 努力的程度
C. 實(shí)現(xiàn)結(jié)果的可能性
D. 以上都是
答案:C
題目:哪種溝通方式能夠即時(shí)傳遞信息,且允許雙方進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)?
A. 電子郵件
B. 書面報(bào)告
C. 電話會(huì)議
D. 備忘錄
答案:C
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 個(gè)人技能培訓(xùn)
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:A
題目:根據(jù)麥格雷戈的X-Y理論,Y理論假設(shè)人們具有哪種天性?
A. 消極、懶惰、需要嚴(yán)格管理
B. 積極、主動(dòng)、能夠自我管理
C. 中立、無(wú)特定傾向
D. 無(wú)法確定
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的雙向溝通和共同參與決策?
A. 專制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過集體討論激發(fā)創(chuàng)意和解決方案?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 關(guān)鍵路徑法
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是由其對(duì)結(jié)果的期望和效價(jià)共同決定的?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 目標(biāo)設(shè)置理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:A
題目:在溝通中,哪種障礙是由于信息傳遞過程中的失真或誤解導(dǎo)致的?
A. 語(yǔ)義障礙
B. 物理障礙
C. 心理障礙
D. 組織障礙
答案:A
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪些因素能夠激發(fā)員工的工作滿意感和積極性?
A. 保健因素
B. 激勵(lì)因素
C. 環(huán)境因素
D. 個(gè)人因素
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)通過個(gè)人魅力和感召力來激勵(lì)下屬,促進(jìn)變革和創(chuàng)新?
A. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
B. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
C. 民主型領(lǐng)導(dǎo)
D. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中,哪個(gè)階段團(tuán)隊(duì)成員開始形成共同的目標(biāo)和價(jià)值觀?
A. 形成期
B. 沖突期
C. 規(guī)范期
D. 執(zhí)行期
答案:C
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過尋求雙贏解決方案來解決問題?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 協(xié)作(或合作)
答案:D
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過集體討論和快速迭代來激發(fā)創(chuàng)新思維和解決方案?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議系統(tǒng)
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供情感支持、認(rèn)可和鼓勵(lì)來增強(qiáng)下屬的自信心?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力和適應(yīng)性至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)多樣性
B. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
C. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的年齡分布
答案:A
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪種因素能夠激發(fā)員工的工作滿意度和動(dòng)力?
A. 保健因素
B. 激勵(lì)因素
C. 環(huán)境因素
D. 個(gè)人因素
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)溝通中,哪種溝通方式最有利于建立信任和親密關(guān)系?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話會(huì)議
D. 社交媒體
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來管理下屬?
A. 交易型領(lǐng)導(dǎo)
B. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開始形成共同的目標(biāo)和愿景?
A. 形成期
B. 震蕩期
C. 規(guī)范期
D. 成熟期/高效期
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求自我效能和成就感?
A. 自我效能理論
B. 歸因理論
C. 期望理論
D. 目標(biāo)設(shè)置理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過匿名投票來收集意見并達(dá)成共識(shí)?
A. 德爾菲法
B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過個(gè)人魅力和影響力來激勵(lì)下屬?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 交易型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
D. 團(tuán)隊(duì)文化
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)心的滿足和平衡,避免心理緊張?
A. 驅(qū)力理論
B. 誘因理論
C. 認(rèn)知失調(diào)理論
D. 自我效能理論
答案:C
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突中,哪種沖突是指團(tuán)隊(duì)成員之間由于目標(biāo)、價(jià)值觀或工作方法的不同而產(chǎn)生的沖突?
A. 任務(wù)沖突
B. 關(guān)系沖突
C. 過程沖突
D. 認(rèn)知沖突
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的共同參與和決策?
A. 專制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 民主型領(lǐng)導(dǎo)
C. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,哪種需求是最高層次的需求?
A. 生理需求
B. 安全需求
C. 社交需求
D. 自我實(shí)現(xiàn)需求
答案:D
題目:哪種溝通方式最適合傳遞敏感或復(fù)雜的信息?
A. 口頭溝通
B. 書面溝通
C. 非言語(yǔ)溝通
D. 電子溝通
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的行為應(yīng)根據(jù)下屬的特性和需求進(jìn)行調(diào)整?
A. 路徑-目標(biāo)理論
B. 特質(zhì)理論
C. 行為理論
D. 權(quán)變理論
答案:D
題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的哪個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)成員開始形成高度的互信和協(xié)同合作?
A. 形成期
B. 磨合期
C. 規(guī)范期
D. 高效期/成熟期
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求自我實(shí)現(xiàn)和潛能的充分發(fā)揮?
A. 馬斯洛的需求層次理論
B. 赫茨伯格的雙因素理論
C. 麥克利蘭的成就需要理論
D. 弗魯姆的期望理論
答案:A
題目:根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變模型,哪種情境下領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用關(guān)系導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
A. 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系好,任務(wù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B. 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系差,任務(wù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系好,任務(wù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D. 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系差,任務(wù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)溝通中,哪種溝通方式最有利于傳遞大量信息和進(jìn)行深入討論?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話會(huì)議
D. 書面報(bào)告
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供情感支持、認(rèn)可和鼓勵(lì)來增強(qiáng)下屬的自信心和歸屬感?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
C. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
D. 指令型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出了個(gè)體對(duì)工作的滿意度和績(jī)效受到工作本身特性的影響?
A. 工作特征模型
B. 期望理論
C. 公平理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供指導(dǎo)和支持來幫助下屬成長(zhǎng)和發(fā)展?
A. 教練式領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:根據(jù)社會(huì)認(rèn)同理論,個(gè)體傾向于將自己歸類于哪個(gè)群體以獲得認(rèn)同感?
A. 與自己相似的群體
B. 與自己不同的群體
C. 地位較高的群體
D. 任意群體
答案:A
題目:哪種溝通方式能夠即時(shí)傳遞信息,且允許雙方進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)和反饋?
A. 電子郵件
B. 書面報(bào)告
C. 電話或視頻會(huì)議
D. 備忘錄
答案:C
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率和績(jī)效至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:C
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過設(shè)定清晰的目標(biāo)和期望來激勵(lì)下屬?
A. 目標(biāo)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過放棄或妥協(xié)來解決沖突?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 合作
答案:C
題目:根據(jù)麥克萊蘭的成就需要理論,哪種需要是指?jìng)(gè)體追求成功和達(dá)到目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力?
A. 成就需要
B. 權(quán)力需要
C. 親和需要
D. 尊重需要
答案:A
題目:哪種溝通方式能夠留下永久的記錄,便于后續(xù)查閱和追蹤?
A. 口頭溝通
B. 書面溝通
C. 非言語(yǔ)溝通
D. 電子溝通(即時(shí)消息)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過匿名方式收集專家意見,并進(jìn)行多輪反饋?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 關(guān)鍵路徑法
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的信任和尊重,同時(shí)關(guān)注下屬的個(gè)人成長(zhǎng)?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
C. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于明確團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 角色扮演
C. 團(tuán)隊(duì)會(huì)議和討論
D. 工作輪換
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了維持與他人之間的公平感?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 目標(biāo)設(shè)置理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)溝通中,哪種溝通方式能夠傳遞最豐富的信息?
A. 口頭溝通
B. 書面溝通
C. 非言語(yǔ)溝通(如肢體語(yǔ)言)
D. 電子溝通(如電子郵件)
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威和決策權(quán),下屬主要負(fù)責(zé)執(zhí)行?
A. 民主型領(lǐng)導(dǎo)
B. 放任型領(lǐng)導(dǎo)
C. 專制型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:C
題目:在馬斯洛的需求層次理論中,哪種需求是最高層次的需求?
A. 生理需求
B. 安全需求
C. 社交需求
D. 自我實(shí)現(xiàn)需求
答案:D
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過暫時(shí)避開沖突問題,尋求其他解決方案或等待時(shí)機(jī)成熟再解決?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 合作
答案:B
題目:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,哪種需求是個(gè)體在滿足基本生理和安全需求后追求的?
A. 社交需求
B. 尊重需求
C. 自我實(shí)現(xiàn)需求
D. 認(rèn)知需求(注:此選項(xiàng)為干擾項(xiàng),馬斯洛原理論中無(wú)直接對(duì)應(yīng)的“認(rèn)知需求”)
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供情感支持和關(guān)懷來激勵(lì)下屬?
A. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
B. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
C. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)技能和知識(shí)水平?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 專業(yè)技能培訓(xùn)
C. 團(tuán)隊(duì)會(huì)議和討論
D. 工作輪換
答案:B
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了維持與他人之間的公平感和平衡?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 目標(biāo)設(shè)置理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過集體討論和創(chuàng)意激發(fā)來產(chǎn)生大量想法?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過個(gè)人魅力和感召力來激發(fā)下屬的積極性和創(chuàng)造力?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:哪種溝通方式能夠跨越時(shí)間和地域的限制,允許信息在不同時(shí)間點(diǎn)的個(gè)體之間傳遞?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話溝通
D. 即時(shí)消息
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:C
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了達(dá)到或超過某種設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)?
A. 目標(biāo)設(shè)置理論
B. 期望理論
C. 公平理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:A
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪些因素能夠激發(fā)員工的工作動(dòng)力和滿意度?
A. 保健因素
B. 激勵(lì)因素
C. 環(huán)境因素
D. 個(gè)人因素
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的雙向溝通和共同決策?
A. 專制型領(lǐng)導(dǎo)
B. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作精神?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 個(gè)人技能培訓(xùn)
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了追求內(nèi)心的平衡和和諧?
A. 認(rèn)知失調(diào)理論
B. 自我知覺理論
C. 和諧理論(注:此選項(xiàng)為近似描述,實(shí)際中可能無(wú)直接對(duì)應(yīng)的“和諧理論”,但為匹配題意,選此為最佳匹配)
D. 歸因理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過專家小組的獨(dú)立評(píng)估和綜合意見來達(dá)成決策?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:B
題目:哪種溝通方式能夠最有效地傳遞復(fù)雜和敏感的信息?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電子郵件
C. 電話溝通
D. 書面報(bào)告
答案:A
題目:根據(jù)期望理論,個(gè)體對(duì)工作的努力程度與哪個(gè)因素?zé)o關(guān)?
A. 對(duì)結(jié)果的期望
B. 結(jié)果的效價(jià)
C. 個(gè)人的能力
D. 工作的難易程度(注:此選項(xiàng)為干擾項(xiàng),實(shí)際與努力程度無(wú)直接關(guān)聯(lián))
答案:D
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)通過明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來激勵(lì)員工?
A. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過設(shè)定清晰的工作標(biāo)準(zhǔn)和期望來管理下屬?
A. 目標(biāo)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
D. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧?
A. 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練
B. 個(gè)人技能培訓(xùn)
C. 績(jī)效評(píng)估
D. 工作輪換
答案:A
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了維持與他人的公平關(guān)系?
A. 期望理論
B. 公平理論
C. 目標(biāo)設(shè)置理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:B
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過集體討論和投票來達(dá)成共識(shí)?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 多數(shù)決策法
答案:D
題目:根據(jù)歸因理論,個(gè)體如何解釋自己的行為結(jié)果會(huì)影響其未來的行為?
A. 內(nèi)部歸因
B. 外部歸因
C. 穩(wěn)定歸因
D. 可控歸因
答案:A
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過提供指導(dǎo)和支持來幫助下屬成長(zhǎng)?
A. 教練式領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,哪種因素對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力和適應(yīng)性至關(guān)重要?
A. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
B. 團(tuán)隊(duì)多樣性
C. 團(tuán)隊(duì)凝聚力
D. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力
答案:B
題目:哪種溝通方式能夠跨越地域限制,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程協(xié)作?
A. 面對(duì)面溝通
B. 電話溝通
C. 視頻會(huì)議
D. 書面溝通
答案:C
題目:根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,哪種需求是個(gè)體在追求個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)產(chǎn)生的?
A. 生理需求
B. 安全需求
C. 社交需求
D. 自我實(shí)現(xiàn)需求
答案:D
題目:哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過明確的目標(biāo)和期望來激勵(lì)下屬?
A. 目標(biāo)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)
B. 支持型領(lǐng)導(dǎo)
C. 參與型領(lǐng)導(dǎo)
D. 變革型領(lǐng)導(dǎo)
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)沖突處理中,哪種策略是通過引入第三方來協(xié)助解決沖突?
A. 競(jìng)爭(zhēng)
B. 回避
C. 妥協(xié)
D. 調(diào)解
答案:D
題目:哪種動(dòng)機(jī)理論提出,個(gè)體的行為是為了達(dá)到自我設(shè)定的目標(biāo)?
A. 目標(biāo)設(shè)置理論
B. 期望理論
C. 公平理論
D. 強(qiáng)化理論
答案:A
題目:在團(tuán)隊(duì)決策中,哪種技術(shù)通過匿名方式收集意見,避免群體思維?
A. 頭腦風(fēng)暴法
B. 德爾菲法
C. 名義群體技術(shù)
D. 電子會(huì)議
答案:B
題目:根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,哪些因素能夠?qū)е聠T工產(chǎn)生不滿?
A. 激勵(lì)因素缺乏
B. 保健因素缺乏
C. 激勵(lì)因素過多
D. 保健因素過多
答案:B
211院校,熱門專業(yè):土木工程、車輛工程、工商管理、船舶與海洋工程
211院校,熱門專業(yè):工程管理 、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全
重點(diǎn)大學(xué),熱門專業(yè):車輛工程、臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、電氣工程
重點(diǎn)大學(xué),熱門專業(yè):行政管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、人力資源管理、教育學(xué)
一本院校,熱門專業(yè):土木工程、電氣工程、建筑學(xué)、生物工程、機(jī)電一體化
一本院校,熱門專業(yè):工程管理、制藥工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化工技術(shù)
一本院校,熱門專業(yè):服裝設(shè)計(jì)與工程、紡織工程、法學(xué)、人力資源管理
一本院校,熱門專業(yè):中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)
一本院校,熱門專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、行政管理、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
一本院校,熱門專業(yè):教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、英語(yǔ)、音樂教育