小學教育專業簡介

培養目標：培養德智體全面發展，能夠適應現代化小學教育發展和改革需要，具有一定的人文科學和自然科學基礎知識，具備班級管理、社會實踐活動等組織能力，既能承擔小學語文、數學教學，又能勝任小學科學、品德與生活（社會）、綜合實踐活動設計等課程教學的全科型小學教師。

核心能力：具備先進教育理念和教育教學實踐能力。

核心課程與主要實踐環節：現代漢語、基礎寫作、中國古代文學、小學語文教材教法、小學數學基礎理論、小學數學教材教法、小學科學教學論、小學綜合實踐活動設計、兒童文學、自然科學基礎、班級管理、教育實習、畢業論文以及實踐教學環節。

就業面向：小學教師、班主任、民辦培訓機構工作人員、教育行政管理人員等。

小學教育專業主要課程

普通話水平、小學語文概論、美術及教法、數學理論、小學數學概論、體育及教法、現代科技史、小學英語概論、小學語文教法、音樂及教法

小學教育專業就業方向

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握小學素質教育的基礎理論知識和技能，適應基礎教育改革與發展需要，具備小學教育教學能力和教學研究能力，從事小學教育工作的教師。

1.具備愛崗敬業、團結協作的能力；2.具備漢字規范書寫和普通話流暢交流的能力；3.具備信息技術與現代教育技術的應用能力；4.具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發的初步能力；5.具備小學班級和課堂管理的能力；6.具備促進學生學習和發展的基本能力；7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能；8.掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識并能夠熟練應用。

本專業相關就業崗位：教學/教務管理人員、行政專員/助理、公務員、公務員(區縣級及機關)、公務員(地市級機關)、公務員(省級機關)、公務員(中央國家機關)、銷售代表、初中教師、事業單位人員、小學教師、幼教