他身患絕癥，卻憑毅力支撐信念，每天站在三尺講臺前，把生命的有限時光奉獻給山村教育事業；他的人生即將走到盡頭，想到的卻是別人，毅然離開深愛6年的未婚妻來到山村；他靠藥物維系生命，卻堅持參加自考，歷經10年時間，取得自考漢語言文學專業專科文憑。

　　他以自己的行動書寫著生命的奇跡，詮釋著人生的意義，唱響一曲激越高亢的強者之歌：“我無法選擇自己的命運，但我可以選擇對待命運的態度；我無法延伸生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。”

　　他就是江蘇省優秀自考生、南京市十大杰出青年———六合區竹鎮鎮棗林小學教師徐其軍。

　　徐其軍家住六合區竹鎮鎮送駕村，這是南京市西北角最偏遠的一個山村，交通極其不便，村外一條彎彎曲曲的水泥小路是山村與外界溝通的唯一通道。

　　多少年來，貧窮和閉塞成了這里的代名詞。近日，筆者在徐其軍家看到為數不多的家用電器中，還在使用著一臺只能收到一個頻道、上個世紀80年代產的14寸熊貓牌黑白電視機。為了盡快減輕家庭的經濟負擔，1994年9月，學習成績優異的徐其軍放棄進入重點高中求學的機會，年僅17歲的他背著簡單的行囊來到南京市師范學校普通師范班學習。

　　參加自考，是在他讀中師三年級上學期開始的。徐其軍回憶起那一幕仍歷歷在目：一次他來到學校附近一家郵局郵寄包裹，無意間從一家雜志社征訂目錄上發現一本自考刊物，從中了解到自學考試的諸多優勢：國家承認學歷、自主選擇專業、學習方式自由、報名費用較低等，他埋藏心底的那個要上大學的欲望被重新點燃，他決定參加自學考試，圓自己的夢。首次報考，他一下子就報了哲學、古代漢語、中國現代文學作品選3門課程，經過刻苦自學，最終他通過了其中2門。

　　三年級下學期，由于微薄的生活費被他用來買了一本心愛的書，而恰巧下半年自考開始報名。無奈之下，他向輔導員老師借錢到當地考辦報了名。

　　徐其軍如饑似渴地學習書本知識和教育教學理論，提高自己的專業技能。畢業前夕，學校推薦徐其軍繼續深造，但他將機會讓給了別人。1997年4月，他在泉水中心小學實習時，孩子們一雙雙天真無邪、充滿求知的眼睛，深深觸動著他的心靈。大山向他發出呼喚，他要回到生他養他的這片土地，用自己所學知識引領更多的孩子走出深山。

　　1997年7月，徐其軍中師畢業之后主動找到鄉教育部門領導，提出要回到家鄉棗林小學教書。而作為鄉唯一一所中心小學，更需要這位品學兼優的人才。最后，他留了下來。

　　這段時間，正值當地小學生處于入學高峰期，由于教師人手特別緊張，徐其軍一人帶兩個年級的語文和英語。恰巧，自學考試一年兩次開考時間與學校一學年的兩個期中考試時間基本同步，這段時間成了他教學最繁忙的時候，經常下班后就把學生作業帶回家批閱，等這些事情處理完后，他才得以拿出自考教材復習。困了，拿著濕毛巾擦擦臉；累了，閉著眼睛休息一會；山村里，多少個深沉的夜晚，徐老師窗前的燈光總在閃耀……

　　經過4年緊張的自考生活，到2001年下半年，除寫作課程以外，徐其軍已基本通過了漢語言文學專業?？贫握n程，專科畢業近在咫尺。他靠自學先后獲得全國英語等級考試三級證書和全國計算機等級考試一級證書。

　　2000年秋季，徐其軍被任命為學校教導主任。課堂上，他教孩子們背唐詩、學外語；課后，他給孩子們講故事、一起做游戲，與同事們相互切磋鉆研教材，成為大家親密無間的朋友，他的努力為學校注入了生機與活力。

　　然而造化弄人，命運跟他開了一個殘酷的玩笑。2002年9月，在準備結婚之前，徐其軍和女友去婚檢，醫生發現他的腎有問題，經進一步檢查確認他患的是腎衰竭癥及尿毒癥，且基因排列紊亂，很難找到匹配的腎源。醫生說他只能靠藥物維持兩到三年時間，聽到這個消息，他猶如晴天霹靂，頓時天昏地暗……

　　經過兩個月痛苦的思想煎熬和調整，他從彷徨和絕望中走了出來，冷靜以后，毅然決定和自己深愛6年的未婚妻解除了婚約：“我不能給別人帶來幸福，也決不拖累別人。”2002年11月，他不顧家人和學校領導的再三相勸，重新走上講臺，把自己有限的時光奉獻給山村的孩子。

　　2002年至2005年，是徐其軍病情最重的時期，他受病痛折磨，早晨起來經常嘔吐，甚至腰酸背疼下不了床，不得已將自考擱置下來……

　　2005年10月，他的病情略趨穩定，便毅然回到自考路上，他發現先前報考的漢語言文學專業中多了幾門課，他靜下心來認真準備新增課程的考試，直至2006年7月，他才考完漢語言文學專業?？贫嗡姓n程。之后，他馬不停蹄，又參加了漢語言文學專業本科段的自學考試。

　　2006年11月底，徐其軍在社會各界的關心和資助下，在南京軍區總醫院做了手術，手術后腹部留有一根十多厘米長的管子一直通到腎臟附近，他每天都通過這根管子灌8斤重藥水進去做腹膜透析，用以排除體內產生的代謝廢物和多余的水分。為控制病情，他每天要服用四五種藥物，1200元月工資幾乎全部用來買藥，每月還要去醫院復查一次，入不敷出，家中負債累累。更遺憾的是，檢查的結果一次比一次糟糕，他的聽力、記憶力下降，頭發逐漸脫落，但徐老師展現在人們面前的形象依然是那樣樂觀、自信。

　　2007年7月自學考試的前一天，徐其軍手術傷口發生感染，攝氏40度高燒持續不退，只好忍痛放棄了第二天的自考，到星期六傍晚，高燒稍微退了一點，他冒著滂沱大雨，乘三個多小時的車趕到南京，在考場附近一家招待所安頓下來后，立即投入到緊張的備考之中。夜間腹痛折磨得他徹夜未眠，幾度想要放棄星期日的考試。最終，他還是堅持了下來，考試中間被雨水淋濕的衣服緊貼在身上。下午考試結束，他坐車回家經過明城墻時，心里滋生出一種莫名的滄桑感：自考10年，風雨同行，漫漫人生，坎坷不平，這輩子不管遇到什么挫折，決不能輕言放棄。

　　2006年以來，徐其軍先后榮獲“南京市好市民”、“感動南京的人民教師”的光榮稱號，并獲得“感動南京十大新聞人物”提名獎。今年4月，他還被評為第九屆“南京十大杰出青年”。

　　人生的質量不僅以時間衡量，更以思想和行為去衡量。在死神面前，有的人早已沉淪崩潰，有的人卻奮起抗爭。徐其軍選擇后者，他笑對死神，靠堅強的意志和信念，爬過一道道坡，闖過一道道關，唱出了一支支強者之歌