進入幼教行業(yè)
跟孩子們打交道已經(jīng)很多年了。自從中專畢業(yè)以后,我就當了一名幼師。事實上,我當初在選擇中專幼師的時候,并不是出于熱愛幼兒教育,喜歡與孩子打交道,而是,不得已。因為當時在即將中考的時候,家里突然發(fā)生了變故,經(jīng)濟突然變得緊張,為了減輕負擔,我不得不放棄高中,放棄繼續(xù)深造的大學之路,希望讀完中專后盡早出來工作。可是,讀中專究竟學什么專業(yè)好呢?哪個專業(yè)出來之后找工作相對容易點?自己是偏文的,如果學技術(shù)肯定不適合自己。但是如果不學技術(shù),那么中專學歷就很難找到好一些的工作。鑒于幼師這一行業(yè),在大部分城市要求的學歷不會太高,并且不是統(tǒng)一納入國家義務(wù)教育體系里的,對學歷的要求并沒有一個普遍的硬性標準。所以,最后綜合考慮,就選擇了中專幼師。
邊打工邊學習
之后,在求學中,我就開始了邊打工邊學習的求學生涯。每天利用晚上和周末出去做家教,有時教小學生的文化課,有時候也會到家教中心里去教孩子們的藝術(shù)課,比如唱歌、畫畫,還有書法。漸漸地,通過學校的學習和打工的經(jīng)驗,我走進了孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)他們在或調(diào)皮或安靜的外表之下都很純真。只要你熱愛他們,關(guān)心他們,他們就會給予你同樣的回報。每天,看到他們燦爛的笑容與天真的眼神,你就會發(fā)現(xiàn),原來人間的天使就是藏在他們之間。
每次跟他們對話的時候,你就會發(fā)現(xiàn)他們的思維是那么跳躍,充滿了想象,仿佛那是另外一個美麗的天國,那里充滿了愛、天真與純凈,讓你也不禁想加入其中,跟他們一樣暢談遙想那樣的世界,讓你會忘記現(xiàn)實的一些憂愁,發(fā)自內(nèi)心的快樂。就這樣,我愛上了孩子們。同樣地,我也愛上了幼師這個專業(yè),我想了解孩子們更多,想從更高層次的心理上去對他們展開研究。可是,歲月如梭,并且學校教學的程度也相當有限,因為只是中專的層次,那些基本上都是一些入門的程度,無法滿足我內(nèi)心更深的渴求。
然而,事情總不能為人的意志轉(zhuǎn)移,很快地,我就中專畢業(yè)了,無法繼續(xù)深造。又是一個迫不得已,機緣巧合我在廈門當了一名幼師。但是,由于有了中專兼職求學的經(jīng)歷,我并不害怕或者擔心這樣的結(jié)果,因為,在這里我依然可以邊就職邊深造的,只是換了一種方式。原來是上學為主,兼職為輔,現(xiàn)在是工作為主,學習為輔,調(diào)換了一下主次而已,任務(wù)并沒有多大的變化。
提升學歷,豐富自我
憑著自己對口的專業(yè)和豐富的育兒經(jīng)驗,在幼兒園里,跟孩子們一起如魚得水,深受孩子們的歡迎,也受到了其他老師和園長的認可。但是,我并不滿足這一般性的喜悅。因為,我還想了解更多,還想走進孩子們的心靈最深處,把它們提升到一種思想、學術(shù)的層次去研究。于是,我結(jié)合自己的實際情況,選擇了自考大專,選擇致學教育報讀了華中師范大學自考學前教育專業(yè)。從專業(yè)上系統(tǒng)掌握學前教育一些規(guī)律和心理特點,之后再慢慢深入與提升。
在學習的過程中,我才真正發(fā)現(xiàn),本初以為只簡簡單單的兒童教與學的行為表象,原來背后藏著那么多那么廣泛的深刻原理。尤其學前心理學、學前教育學與幼兒文學、美術(shù)音樂教育等等對我的影響非常深刻。可以說,是將自己這幾年以來積累下來的經(jīng)驗完全給提高到一種理論性的高度。同時,讓我可以再利用理論來對自己的育兒行為進行反思與再次指導(dǎo)。
從幼師到幼師培訓師
如今,先后取得大專及本科文憑的我已經(jīng)被園長從幼師的崗位調(diào)到幼師的培訓師的崗位了。但是,我知道,這并不會是我的終點,在幼兒教育的這條路上,我將會走更遠更深。
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