1998年，當14歲的小男孩謝騰飛慢慢地走進中專的大門，還在為自己不能圓大學夢遺記時，根本沒有想到有一座叫“自學考試”的橋梁會將他引到通往碩士生、博士生的求學之路上。

　　柳暗花明雙一村

　　有一次，在與老師的交談中，謝騰飛得知中專生畢業后是做技術員，大學生則是做工程師。已經讀了中專．也就意味著不可能再上大學了。

    當時，謝騰飛感到灰心喪氣，覺得混混算了，有一天，百無聊賴的謝騰飛跑到一個高年級的老鄉寢室去玩，看見桌上擺著一摞自考書。老鄉告訴謝騰飛，自己剛剛報名參加了自考，如果通過全部十幾門課程，就可以拿到國家承認學歷的大專、本科文憑。那個晦暗的冬日下午，在老舊的學生宿舍里，謝騰飛眼前卻突然閃現出一道燦爛的陽光。他抓住老鄉，仔仔細細地問個明白。當得知那些天正在自考報名時，謝騰飛拉上老鄉跑到報名處報了工業經濟管理專業自考大專。這是謝騰飛人生的一個轉折!

    抱回那一摞自考教材，謝騰飛像換了一個人似的，從前那個到處玩鬧的身影不見了，教室里卻多了一個心無旁騖的用功學生。

    可自考學習的最初階段并不因謝騰飛有一顆充滿熱望的心而還他一分友好與親切，那一本本厚厚的教材，一頁頁冷漠而生疏的文字，讓葉水凌摸不著頭腦，他感到學起來很吃力。謝騰飛的自考大學夢也曾是灰色的，但他還是咬咬牙堅持住了。謝騰飛捧著教材一遍遍地讀，不是。書讀百遍，其意自見”嘛!雖然是個笨辦法，但他還是從中咀嚼出了真味。十幾門課考下來，他總結出了一整套學習方法。

    對于“難”的問題，他先把一章中易懂的部分看完，難懂的地方如果是難記的公式或復雜的表達，則跳過不管。如果公式不是很難記或表達雖繁但標題簡單的，則把公式或標題背下來，以備考試時發揮。對于“多”的問題，他把自己認為較重要的內容用筆記本寫下來，按兩類進行記憶：簡答題、論述題記下標題和大框框，這樣能記住較多的問答題，考試時既不至于完全不會而丟分，又可以臨場根據標題和大框框進行發揮；填空題、選擇題是把書上認為重要的原話抄下來，但把關鍵詞用橫線代替，如果說第一遍是看書兼抄帶橫線的句子的話，那么后來就可只看筆記進行記憶而不需要課本了。另外，如果哪門課花了不少時間還是覺得心里沒底，可以把論述題、案例題部分都細讀一遍，或者是找來近兩年的自考試卷，把書上與試題對應的內容標出來，以掌握出題的規律，進而有針對性地看書和解題，有的放矢地攻破目標，提高學習效率。

　　很快，第一次考試來臨了，謝騰飛那次報考了三門課程。臨進考場時，他也有些緊張，但他很快就放松了心情，自己通過學習已掌握了很多知識，就算通不過也可以熟悉一下考試環境。自考是寬容的，她有足夠的耐心等待著每一位叩門人，無論聲音怎樣輕微，她都會及時為你開啟。謝騰飛向往著門里的風景，竟忍不住笑了。謝騰飛第一次考試的成績，讓他的笑容更加燦爛，三門課程全部合格！“良好的開端是成功的一半”，毫無疑問，謝騰飛的自考征程初戰告捷，邁出了成功的第一步！接下來的自考中，謝騰飛感覺到自己的學習能力越來越強，考試經驗也越來越豐富，成績也越來越理想。謝騰飛的中專和大專是一起畢業的，很多人紛紛向他討教讀書秘訣，謝騰飛說自考最需要的是毅力，不要被開始一兩次考試嚇退，如果稍受挫折就打退堂鼓，那是很可惜的。在我前后有幾個校友、同學也在參加自考，不過他們有的只考了一兩次就打退堂鼓，沒能堅持下來。自考命題范圍較廣，幾乎覆蓋考試大綱規定的全部內容。但只要自考生認認真真按考試大綱規定的范圍對指定的教材下工夫，把課程內容學深學透、融會貫通，通過應該沒問題。”

　　考研、考博，順風飛翔

謝騰飛常說：“參加自學考試收獲的不僅僅是一紙文憑，更重要的是培養了一種自學的能力和堅忍不拔的毅力，為我日后的發展夯實了基礎，提供了‘平臺’。有了自考鍛煉出來的理解能力和學習能力，就能夠滿足考研、考博的需要。完全可以說，自考在某種程度上改變了我的人生軌跡，并對日后的繼續學習產生了積極的影響。”

    2002年，中專畢業的謝騰飛懷揣著自考大專文憑，在家鄉的一家船廠謀了一份職。那以后，他換了好幾個工作崗位，但是不管他走到哪里，都設法扔掉那自考過程中養成的學習習慣，每天不看一會兒書就寢食難安，仿佛總有一場考試即將來臨，心中有一絲急切與焦灼，看過書了，就會安然入夢。這也許就已注定，謝騰飛的求學之路不會終止。本來謝騰飛想繼續自考本專業本科，可是查詢之后，他發現，他所選擇的工業經濟管理專業沒有設宣本科。當然謝騰飛不甘心就此止步，于是他直接報考了研究生。曾有人間他：“其實，你的在校教育只相當于高中文化，甚至基礎知識不如一名高中生系統，你卻直接報考研究生，你想會一次成功嗎?”

    謝騰飛說：“參加自考是我自信心的一個重大轉折。自考的成功，使我對自己的前途和能力有了新的認識，使我有信心去實現本來遙不可及的考研、考博夢。”

  自考不僅使謝騰飛有了自信心，還使他具有了上進心。他說：“自考的成功，使我有了文憑基礎，也有了與上了大學的人基本相同的進一步深造的機會，激起了我繼續考研、考博的上進心。常有人間我為什么考完自考后還要接著考研、考博，其實，自考之前，我壓根沒有考研、考博的意識，考完自考后，學習能力鍛煉出來了，自信心和上進心激發起來了，考研、考博也就成了很自然的事，只是時間上遲或早而已。

　　有了學習的能力、有了自信心與上進心的謝騰飛，考研、考博之路走得一帆風順。這一段路同自考相比猶如順風飛翔，自由自在，水到渠成。

　　2006年，謝騰飛成為杭州商學院的一名碩士生，主攻企業經營管理。2009年，碩士畢業后，謝騰飛成功地通過了筆試、面試，被一家大型機械公司錄用。公司得知他的學習和工作經歷后，對他更加看重，并委以重任。有一次，公司派他到上海參加一個國際性的行業咨詢會。在會展中心的講壇上，技術人員操著流利的英語對本公司項目進行著詳細的闡釋，謝騰飛傻眼了：自己凝神靜氣地細聽，只聽懂了一半。謝騰飛再一次感覺到．學習的路仍需繼續向前走。2011年，謝騰飛跨入浙大校園，攻讀企業戰略管理博士學位。

　　謝騰飛說：“我讀碩士時主要學習如何使企業有競爭力，讀博士時主要是學習如何使企業有持久競爭力。我未來的志向是做一名企業家通過自考，我相信一句話：What you expect from the world, the evidence suggests, is what you are likely to get!(你想從這個世界得到什么，實踐證明．你就能夠得到什么!)”