一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育管理的兩個組成部分是( )
A.教育行政和教育督導 B.教育行政和學校管理
C.教育督導和學校管理 D.教育體制和教育政策
2.教育管理的職能是指( )
A.管理教育的目的 B.管理教育的方法和過程
C.管理教育的職責和功能 D.管理教育所必須依據的原則
3.建立在權力和責任基礎上由上級對下級下達必須遵照執行的任務、要求和命令的方法是
我國教育管理方法中的( )
A.法治的方法 B.預測的方法 C.組織調度的方法D.激勵的方法
4.國家為完成一定歷史時期的任務所確定的關于教育工作的方針、策略和行動準則是( )
A.教育政策 B.教育方法 C.教育制度 D.教育行政
5.按照教育預測方法的性質來分類，教育預測可分為( )
A.定性預測和定量預測
B.宏觀預測和微觀預測
C.單一法教育預測和結合法教育預測
D.單對象教育預測和多對象教育預測
6.教育體制是由兩部分組成的,它們是( )
A.學校和教育規范
B.教育管理機構和學校
C.教育機構的體系和教育的規范體系
D.教育要素和教育規范
7.根據德才兼備的標準任用人才,這體現了教育人事行政的( )
A.論功行賞原則 B.合理流動原則 C.因事擇人原則 D.任人唯賢原則
8.經法定程序核定的國家機關、團體和企事業單位在一定期間的資金收支計劃是( )
A.預算 B.會計 C.決算 D.審計
9.教育行政信息管理的基礎是( )
A.收集信息 B.加工信息 C.傳遞信息 D.儲存信息
10.教育督導的范圍很廣，結合我國當前教育事業發展的實際情況，教育督導的主要方面是
( )
A.學前教育 B.基礎教育 C.高等教育 D.成人教育
11.影響學校管理目標制定的主觀因素是指( )
A.上級要求
B.教育目的
C.制約學校管理目標的外在因素
D.制定學校管理目標所涉及到的各種內在因素
12.在教師管理工作中，根據德才兼備的標準來選拔和任用教師體現的教師管理原則是
( )
A.選賢任能原則 B.合理結構原則 C.教育激勵原則 D.績效原則
13.學校管理計劃以時間為標準可以劃分為( )
A.長期規劃和中短期計劃
B.整體計劃和部門、個人計劃
C.常規性的工作計劃和專題性的工作計劃
D.整體性的工作計劃和專題性的工作計劃
14.在教育決策過程中，要力求節約人力、物力、財力和時問，同時還要注意決策的經濟及社會效益，以使決策取得最大、最好的效果，這體現的教育決策原則是( )
A.動態原則 B.唯實原則 C.反饋原則 D.效益原則
15.教育管理活動中所投入的人力、物力和財力與所產生的管理效果之間的比率是( )
A.教育領導效率 B.教育領導藝術 C.教育領導原則 D.教育領導效益
二、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
16.簡述教育管理的特點。
17.我國教育管理的基本原則有哪些?
18.簡述學校管理目標的作用。
19.簡述做好學校教學質量管理工作要注意哪些問題?
20.簡述如何實現學校管理過程的優化?
三、論述題(本大題共2小題，每小題12分。共24分)
21.論述教育督導的過程。
22.結合實際論述學生管理工作的基本要求。
四、案例分析題(本大題共16分)
23.某職業技術學校正進行半年度的績效考核。吳老師是計算機專業的骨干教師，他熱愛 教育事業，工作勁頭大，做事有能力，是一位事業心和成就感極強的教師。他積累了豐 富的教育教學經驗，教學效果很好，深受學生的歡迎。他除了正常的教學任務外，還承 擔學校的培訓任務、網絡管理及計算機維護工作。期末考試到來，吳老師接到一項培訓 任務，對某企業的員工進行操作比武，組織實施某項目的考核，由于彼此是首次合作，院 長也很重視。吳老師是一個盡心盡責的人，當天下午由于監考時間是3點，他預計時間 還很充裕，按院長在協調會議上的布置及通訊系的臨時要求去整理實驗室，不經意，錯 過了監考時間而遲到了十分鐘。雖有主考教師安排了其他教師監考而未影響學生考 試，但是教務處還是提出要把此事當作教學事故進行處理。在考核會上，校長認為，吳 老師出現了教學事故，應該處理，考核等級不能為A。而副校長認為，吳老師平時的教 學等工作都可以評為A，不能因為這次教學事故而降級。
問題：
運用教育管理基本原理中的人本原理和教師管理原則的績效原則分析上面的材料。
