一、單項選擇題
1.在勞動關系內涵中，勞使關系的稱謂源自（ B ）P4
A.美國 B.日本
C.英國 D.德國
2.某合資企業為了促進企業的順利發展，經常對工人進行免費培訓學習，重視企業的組織建設，關心員工的思想道德素質的提高，使員工對企業高度認同，有歸屬感，并形成了一種積極向上、團結合作的氛圍，使企業在國際金融危機中仍然具有競爭優勢。從沖突與合作原理來看，影響這一現象發生的主要因素是（ C ）P25
A.管理政策及實踐 B.宏觀經濟環境
C.文化因素 D.“客觀”工作環境
3.在勞動關系的價值取向理論中，認為組織面對的是“一個關系復雜、緊張，必須對不同要求和主張進行控制的聯合體”，這是（ C ）P49
A.一元論的觀點 B.激進學派的觀點
C.多元論的觀點 D.管理主義學派的觀點
4.早期工業化時代的勞動關系的特點表現為（ D ）P63 OR 510
A.穩定的勞動關系 B.政府干預勞動關系
C.國家支持建立工會 D.雇主對工人的殘酷剝削
5.管理時代的勞動關系的背景是（ D ）P65 OR 511
A.產業革命 B.手工業革命
C.第一次技術革命 D.第二次技術革命
6.下列說法錯誤的是（ A ）P97
A.管理模式是雇員的行動指南
B.管理模式是一套成文或不成文的指導原則
C.管理模式是雇主對待雇員的一種參考原則
D.管理模式是雇主處理問題的一種參考原則
7.解釋管理者自身價值觀、信仰和世界觀在決策過程中的作用的理論是（ B ）P97
A.權變管理理論 B.戰略選擇理論
C.決策過程理論 D.利益相關者理論
8.最先提出“員工持股計劃”的是（ D ）P110
A.艾倫·拉克 B.愛德華茲·戴明
C.約瑟夫·N·斯坎隆 D.路易斯·凱爾索
9.法律規定的少于標準工作日時數的工作日被稱為（ A ）P186
A.縮短工作日 B.不定時工作日
C.彈性工作日 D.綜合計算工作日
10.紅光汽修廠由于生產經營需要，要求每位勞動者每天延長工作時間6小時，導致勞資雙方發生爭議。依據《勞動法》的規定，因特殊原因，企業在保障勞動者身體健康的情況下延長工作時間每日不得超過（ C ）P188
A.1小時 B.2小時
C.3小時 D.4小時
11.簽訂勞動合同的程序一般為（ C ）P220-221
A.提議-承諾-簽約 B.承諾-協商-簽約
C.提議-協商-簽約 D.要約-協商-簽約
12.某機械加工廠員工與該企業按照一定的程序舉行集體談判。雙方代表按照《集體合同規定》經過協商，首席代表歸納意見，最后達成一致。根據我國集體協商有關法律的規定，該企業勞資雙方應當形成集體合同草案，審議通過該草案的是（ D ）P280
A.工會 B.法院
C.政府機構 D.職工大會
13.依罷工的目的不同，可分為（ A ）P301
A.協約罷工、同情罷工和示威罷工 B.攻擊性罷工和防御性罷工
C.總罷工、全面罷工和部分罷工 D.工會罷工和非工會罷工
14.作為訂約雙方當事人簽訂集體協議內容中的權利和義務主要表現為維持（ B ）P341
A.雙方利益的義務 B.和諧與敦促義務
C.勞動力市場平衡 D.違約賠償的義務
15.某電器企業管理方在金融危機時，做出了裁員決定，此前沒有征求和取得工會的同意，這一做法違背了（ B ）P348
A.剩余權利的規則 B.隱含義務的規則
C.公平管理的規則 D.權利分享的規則
16.某企業投資方與該企業職工代表就工資、工時、休息休假等內容進行談判并簽訂的條款稱為（ A ）P366
A.法定條款 B.約定條款
C.協商條款 D.談判條款
17.將三方協商確立成為一種制度并加以提倡的組織是（ C ）P384
A.國際貿易組織 B.國際衛生組織
C.國際勞工組織 D.國際環保組織
18.勞動爭議訴訟除遵循司法審判中的一般訴訟原則外，還要遵循的原則是（ D ）
A.回避 B.著重調解 P432-433
C.獨立行使審判權 D.密切與有關單位配合
19.某廠以正常工作安排為由，拒付職工的加班工資。職工不服，推舉2名職工代表和150名職工向當地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。該爭議的性質是（ B ）P409
A.勞動合同爭議 B.集體勞動爭議
C.個體勞動爭議 D.公共勞動爭議
20.“黃狗協議”簽訂的目的在于（ C ）P459
A.維護社會伙伴關系 B.促進勞動關系國際化
C.禁止、限制工會 D.確認工會的法律地位
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21.在勞資關系中，對勞動者來說，沖突的形式主要有（ ABCE ）P7
A.罷工 B.曠工
C.怠工 D.懲罰
E.辭職
22.社會統合模式的特征有（ ABCE ）P55
A.勞資雙方的關系以整個社會為背景
B.集體意識與階級認同存在于社會階層
C.勞工對其他勞動階層的忠誠高于本身的產業
D.勞工對本身產業的忠誠高于對其他勞動階層
E.工會在跨企業的團結權方面具有很強大的力量
23.我國向市場經濟過渡時期勞動關系的變化主要表現為（ ABCDE ）P81
A.不同類型的勞動關系運行規則還有一定差別
B.勞動關系調整還存在著法律規范不健全的問題
C.勞動關系爭議大幅上升，勞動關系不穩定因素增多
D.勞動力市場配置機制和行政配置機制同時對勞動關系發生作用
E.在勞動關系建立的形式上，勞動合同關系與非勞動關系仍然并存
24.自主／合作管理模式的主要特征包括（ BDE ）P104-106
A.職位階梯 B.雇員參與計劃
C.有限的忠誠度 D.自主型組織設計
E.人事與就業政策
25.政府在勞動關系中的角色主要有（ ABCDE ）P165
A.保護者 B.規劃者
C.促進者 D.雇用者
E.調停者
三、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
26.勞動關系中的力量 P8
27.我國雇主 P88-89
28.舉證責任 P435
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
29.勞資合作具有哪些特征？P118
30.簡要回答工會的職能分類。P140
31.簡要回答勞動法的本質。P175
32.我國2004年《集體合同規定》中關于變更或解除集體合同或專項集體合同的規定有哪些？P372
33.簡要回答三方協商機制的作用。P379-381
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
34.試述我國集體談判協商準備階段，職工和工會方協商代表需要注意的問題。P278-279
35.試述我國國家級三方協商機制的主要職責任務。P387
六、案例分析題（本大題8分）
36.閱讀下列案例材料，然后回答問題。
2005年3月，A公司訴張某在合同期內接受公司的培訓后不辭而別，并帶走技術資料，要求張某賠償培訓費和給企業造成的經濟損失，并退還相關技術資料。經查，2004年8月，張某被A公司聘用，雙方簽訂了5年的勞動合同。合同中約定：“試用期6個月；若乙方（勞動者）被甲方（用人單位）送外學習培訓必須安心在甲方工作，乙方若擅自違約應賠償培訓費，并不得出賣、轉讓甲方技術資料，且應保密。”合同簽訂后，公司因生產需要，送張某到上海學習技術，回來后在車間從事管理與技術工作。但合同履行5個月后，張某受某市同行公司高薪誘惑，不辭而別，爾后聲稱：試用期內有權解除合同；學習培訓獲得的技術資料是自己勞動所得。張某行為給公司造成培訓費及經濟損失3萬元，企業經過多次協商無效，遂申訴到勞動爭議仲裁委員會。
(1)A公司與張某在勞動合同中規定的試用期是否合法？為什么？（3分）
(2)A公司與張某能否在勞動合同中約定有關于培訓、保密、出賣和轉讓資料等事項？（2分）
(3)仲裁委員會應該如何處理本案？（3分）