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奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是（）。

2020/4/20

A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)
B、強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系
C、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

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上一題：明明在考試前一天計(jì)劃自己在第二天的考試中利用一個(gè)小時(shí)來做卷子、半個(gè)小時(shí)進(jìn)行檢查。但是，第二天考試過程中明明發(fā)現(xiàn)自己離考試結(jié)束只有十分鐘了還有幾道題沒有做完，于是他加快了做題速度。那么明明利用了哪些學(xué)習(xí)策略？（）
下一題：小張?jiān)趨⒓訉W(xué)校運(yùn)動會時(shí)，越是想贏，比賽成績越不理想。請分析此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。

奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是（）。

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