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韓波進入中學后，經常獨立思考“我是誰，未來從事何種職業，在社會上處于什么樣的地位”等問題。根據埃里克森的人格發展階段理論，韓波的人格發展處于（?）

2020/4/20
A、主動對內疚階段
B、同一性對角色混亂階段
C、自我整合階段
D、自主對羞恥和疑慮階段

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