有研究者曾經(jīng)這樣估計：當一年級的教師遇到他班上差不多都是6歲孩子時，他事實面臨著一群能力不同的兒童，從他們準備狀態(tài)的差異來說，實際上是5~11歲，這表明個體發(fā)展的（ ）特征。