前蘇聯教育家贊科夫說過：“如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。”這句話強調的教育學和心理學知識屬于教師專業知識結構中的（ ）。