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“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是（ ）。

2020/4/20
A、人類發(fā)展具有共同性
B、個體需求具有層次性
C、人類智能具有多元性
D、氣質(zhì)類型具有多樣性

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