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由于生源存在差異，某中學將學生按入學成績高低，分為快慢班，該學校的做法（　　）。

2020/4/20
A、正確，有利于因材施教
B、正確，有利于資源配置
C、錯誤，不利于教育公平
D、錯誤，不利于均衡發(fā)展

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