在科學方法論和教育理論指導下圍繞一定的教育問題，運用觀察、問卷、訪談、測量的方式，有計劃、有目的的搜集有關事實材料，從而做出科學分析并提出具體工作建議的一系列教育認識活動，這是（ ）。