小學《品德與生活》的教學目標應隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調整，教學內容應從教科書擴展到兒童生活的各個方面，課堂從教師擴展到家庭、社區以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有（ ）。