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郁老師在生字教學中發現部分學生有缺筆少劃的現象，于是把“中學生缺筆少劃現象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據工作中收集整理的資料提出可能的假設，根據假設設計并實施教學措施，并根據反饋信息進一步調整教學行動方案。這種研究方法屬于（ ）

2020/4/20
A、教育行動研究
B、問卷法
C、歷史法
D、實驗法

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