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職業(yè)資格

• 在良好的教育環(huán)境下，5～6歲幼兒能集中注意(　　)
• 在美術(shù)活動中，孩子們正興致勃勃地做著手工，忽然停電了,教室里光線不足 此時教師應(yīng)該()
• 中國古代宮殿建筑普遍采用（）色
• 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的( )
• 不適合幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是( )
• 下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是( )
• 美國心理學(xué)家華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商，或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話反映的實質(zhì)是(　　)
• 根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異，幼兒園環(huán)境可分為(　　)
• 涂鴉活動中，貝貝畫中老師奇丑無比，同伴譏笑，老師安慰貝貝，頭發(fā)圈圈畫的好，該老師的行為體現(xiàn)了(　　)
• 在寄宿制幼兒園，幼兒每天的戶外活動時間不應(yīng)少于( )
• 幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種(　　)
• 《中華人民共和國教師法》于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，自（）起施行
• 我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機構(gòu)是( )
• 適合出生到2～3個月嬰兒的玩具有( )
• “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是()
• 失明者的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展具有(　　)規(guī)律
• 柯爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展理論，其中三水平是指( )
• 下列選項中，對學(xué)前教育質(zhì)量影響最小的是( )
• 在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的(　　)規(guī)律
• 在歌唱活動中，幫助幼兒清晰準(zhǔn)確地表現(xiàn)內(nèi)容和富于感染力地表達情感的方法，主要是( )
• 機體的三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素不包括(　　)
• 幼兒園班級管理的內(nèi)在目的是(　　)
• 幼兒園活動區(qū)出入口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示，此環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動區(qū)的( )意識
• 從記憶的內(nèi)容來看，兒童最早出現(xiàn)的記憶是(　　)
• 對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列語言描述最合適的是( )
• 朱老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為進行選擇和調(diào)節(jié)，這種品質(zhì)指的是()
• 2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱 這說明他的(　　)
• 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是()
• 幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的(　　)
• 小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是(　　)
• 李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架，你推我拉，互不相讓 下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)
• 在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于( )
• 在秦國進行改革，為秦統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件的是( )
• （ ）是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法
• 下列關(guān)于心理輔導(dǎo)的說法中，不正確的是( )
• 教師要以教育目標(biāo)和本班幼兒的實際發(fā)展水平為依據(jù)，有目的、有計劃地選擇合適的內(nèi)容和主題，創(chuàng)設(shè)合適的活動環(huán)境 這是活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的(　　)原則
• 以下關(guān)于中國古代醫(yī)學(xué)，說法不正確的是( )
• 兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會咬人、黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒 這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平 (　　)
• “不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中關(guān)于（）方面對教師的具體要求
• 教師從兒童的興趣和實際水平出發(fā)，循序漸進地組織實施全面發(fā)展教育的活動稱為(　　)
• 語言能力是在(　　)的過程中發(fā)展起來的
• 為加強班級管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學(xué)生日記，侵犯的學(xué)生權(quán)利是()
• 一個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，最后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度 突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了 該幼兒的學(xué)習(xí)屬于(　　)
• 陶行知提出的六大解放指向的是（ ）
• 一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，孩子們正圍著這個畫像指指點點 下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
• “盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中的“此河”是指（）
• 以下有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）
• 在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為(　　)
• “玉不琢，不成器”說的是( )對心理發(fā)展的作用
• 以下關(guān)于兒童情緒的描述，不正確的是( )
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