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職業資格

• 為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據《中華人民共和國憲法》，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是()
• 我國四大衛星發射中心中緯度最低，最適合發射大負重衛星的是( )
• 以下不屬于“三山五岳”中的“三山”的是（）
• 下列選項中，不屬于素質教育任務的是（）
• “天道有常，不為堯存，不為桀亡”是( )的觀點
• 人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作 這就是(　　)
• 能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會行為水平的學前教育基本方法是（ ）
• 小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法()
• 寄宿制幼兒園的戶外活動不得少于()小時，高寒、高溫地區可酌情增減
• 建立合理的生活制度可以培養幼兒(　　)
• 下列選項中，不符合聯合國《兒童權利公約》對兒童權利的保護規定的是()
• 小明平時紀律松散，注意力不集中，上課經常與鄰座講話 教師讓小明把桌椅搬到教室后面的角落里里一個人坐 下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是(　　)
• 幼兒教師不僅要關心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，還要關心孩子學習環節中的每一個環節，這體現了幼兒教師工作的(　　)
• ()是教師個體專業不斷發展的歷程，是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面，由不成熟到比較成熟的發展過程，即由一個專業新手發展成為專家型教師或者學者型教師的過程
• 中班幼兒在道德感方面(　　)
• 環境是重要的教育資源，幼兒園應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展 幼兒園環境的教育價值主要有(　　) ①啟發幼兒智力②提高審美能力③促進幼兒社會性發展
• 教師與家長談話時，以采用( )進行交談為宜
• 根據皮亞杰的認知發展階段論，3～6歲幼兒屬于(　　)階段
• 幼兒鼻中隔是易出血區，該處出血后，正確的處理辦法是(　　)
• 在幼兒的食物供應中，要求優質蛋白占每日所需蛋白質總量的(　　)左右
• 健康領域的活動要(　　)幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等
• 下列選項中不屬于國共第一次合作北伐戰爭對象的是(　　)
• 認為應當把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地有系統地教授兒童，即提出“整個教學法”的是(　　)
• 兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，包括兒童對外界所做的創造性反應能力是(　　)
• 下列關于文化藝術的表述不正確的是(　　)
• 在嘈雜的環境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的(　　)
• 父母對孩子和藹可親，善于與孩子交流，支持孩子的正當要求，尊重孩子的需要；但同時對孩子有一定的控制，常常對孩子提出明確而又合理的要求，并給予引導 這種親子關系屬于（ ）
• 教師要處理好多種人際關系，其中最基本也是最重要的是，要處理好（）
• 中國南沙群島中面積最大的是（　）
• 孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是( )
• 教師因幼兒調皮搗亂，將幼兒獨自關在教室，任其哭鬧，這侵犯了幼兒的()
• 下列作品中，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是( )
• 從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()
• 教師在講授《水滸傳》分析林沖格時，不宜選取下列哪一情節（　）
• 環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園教育目標相一致 這是(　　)原則的要求
• 小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜， 該老師的做法( )
• 在丹麥首都哥本哈根的人海口處，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像，這位主人公出自( )
• 在幼兒園的一日活動中，第一項活動是(　　)
• 《中華人民共和國未成年人保護法》規定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了保護學生的()
• 小強肚子不舒服，在課堂上吐了一地，李老師立即將他送往衛生室，回教室后還清掃嘔吐物 這體現了李老師( )
• (　　)是教育目的在幼兒教育階段的具體化
• 國家實施素質教育的根本宗旨是(　　)
• 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出，我國教育改革和發展的戰略主題是()
• 兒童對圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為四個階段，“只能直接感知到各事物之間的外表的、空間位置的聯系，不能看到其中的內部聯系” 這是認識(　　)階段
• (2015年上半年統考)兒童最早玩的游戲類型是( )
• 20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于()
• 小朋友在活動室內進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥 小朋友這時的注意是(　　)
• 在人體的生命活動過程中，最主要的熱能來源是( )
• 大雁在飛翔時的隊形，有時是“一”字形，有時是“人”字形 影響它們飛翔時隊形變化的主要因素是( )
• 幼兒可隨自己的興趣和力量進行游戲、停止游戲或變換游戲，這是因為游戲具有（ ）的特點
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