A教師給出學(xué)生最終成績時不能只依據(jù)測驗的成績，還應(yīng)結(jié)合其小組協(xié)作情況和平時的課堂表現(xiàn)等
B教師在評價小組協(xié)作成果時既參考最終的作品，也考察該小組各成員的參與度與協(xié)調(diào)情況

C教師在評價時不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成就，還關(guān)注個體發(fā)展的其他方面，如學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、分析與解決問題的能力等
D在教學(xué)單元結(jié)束時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，既有老師參與，也有學(xué)生參與互相評價