A“口語交際”注重的是人與人之間的交流和溝通，它是一個聽與說互動的過程，這個課堂構想，就在想方設法實現課堂中“說”的雙向互動
B口語交際是在特定的環境里產生的語言活動，教學時精心創設符合生活實際的交際情境，讓學生去校園里找到春天，看到春天，再進行交流，避免了無話可說或者說空話的情況

C“說”的能力是在“說”的實踐中形成的，而不是靠傳授知識技能所獲得，因此在教學過程中，要多給學生實踐的機會，所以要充分利用課堂教學這個主陣地，鼓勵學生在課堂上多說多練
D口語交際就是培養學生的交際能力，要有很強的針對性和實用性，所以應該設計一些有實際意義的活動，如自我介紹、課前演講等