李娟，初二學生，學習成績在班里屬于中等水平 一直以來父母對她管教都非常嚴厲，但是教育手段非常單一，每每李娟考試成績不好，父母只會打罵，造成現(xiàn)在李娟對父母敬而遠之，內(nèi)心既脆弱也孤單 最近她認識了沒有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開始逃課跟小張約會，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家 父母對她加強了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個城市一起生活 父母對此很無奈，只能向社會工作者求助 針對李娟的情況，社會工作者可以采取的介人策略有(　　)