A能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,是朗讀評價的總要求
B誦讀的評價,重在提高學生的誦讀興趣,增加積累,發展語言,加深體驗和領悟
C默讀的評價,應從學生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進行綜合考查
D精讀的評價,第三學段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領悟