成都師范學(xué)院排名公布，排名結(jié)果參照校友會(huì)排名、軟科排名、武書連排名。排名指標(biāo)包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項(xiàng)。以下是成都師范學(xué)院2024年國(guó)內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

成都師范學(xué)院排名

成都師范學(xué)院簡(jiǎn)介

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、四川省公費(fèi)師范生和地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校、四川省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地，校本部在溫江校區(qū)。

學(xué)校創(chuàng)建于 1955 年，前身系四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964 年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984 年)等發(fā)展階段。2012 年 3 月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校先后培養(yǎng)了畢業(yè)生 15 萬(wàn)余人，其中有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者 60 余人，市、州、縣教育部門負(fù)責(zé)人 150 余人，中職和中小學(xué)校長(zhǎng) 1100 余人，高級(jí)、特級(jí)教師等名優(yōu)教師 1 萬(wàn)余人。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了西南交通大學(xué)原校長(zhǎng)徐飛、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))校長(zhǎng)肖明華、豬八戒股份有限公司創(chuàng)始人和 CEO 朱明躍、全國(guó)政協(xié)委員李正國(guó)等一大批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的杰出人才。

學(xué)校始終遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念。69 年來(lái)，學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮，充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地；主動(dòng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。現(xiàn)設(shè)有 15 個(gè)二級(jí)學(xué)院，普通本科專業(yè) 39 個(gè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué) 10 個(gè)學(xué)科門類，在校生 1.7 萬(wàn)余人。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，黨的建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化。學(xué)校堅(jiān)持把黨的建設(shè)擺在首位，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。打造“薪火成師”黨建品牌，實(shí)施“薪火·領(lǐng)航”“薪火·行知”“薪火·登攀”“薪火·賦能”四大工程。獲批全國(guó)黨建工作樣板支部 2 個(gè)、四川省先進(jìn)基層黨組織 1 個(gè)、全省高校黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建單位 6 個(gè)，居全省同類高校第一。實(shí)現(xiàn)思想政治教育形式載體全覆蓋，連續(xù)三年共 5 個(gè)項(xiàng)目入選教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目，獲批立項(xiàng)全省高校重點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院培育項(xiàng)目 1 個(gè)、省級(jí)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系項(xiàng)目 2 個(gè)、省級(jí)高校思想政治工作精品項(xiàng)目 5 個(gè)、省級(jí)課程思政標(biāo)桿院系 2 個(gè)。

堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校獲首批教育部新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施高校、首批四川省“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等。建有國(guó)家級(jí)一流專業(yè) 2 個(gè)，省級(jí)一流專業(yè) 14 個(gè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè) 2 個(gè)、應(yīng)用型示范專業(yè) 4 個(gè)、應(yīng)用型品牌專業(yè) 1 個(gè)、卓越師范培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目 3 個(gè)、課程思政示范專業(yè) 2個(gè)。獲首批四川省創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 5 個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 2 個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地 5 個(gè)。建有國(guó)家級(jí)一流課程 7 門、教師教育精品資源共享課1 門、精品在線開放課程 2 門、“課程思政”示范課程及教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)；省級(jí)一流課程 47 門，省級(jí)精品在線開放課程 7 門、精品資源共享課程 3 門、“課程思政”示范課程 15 門、“課程思政”典型案例 4 個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程 7 門、應(yīng)用型示范課程 11 門、應(yīng)用型品牌課程 2 門。有國(guó)家級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等“質(zhì)量工程”及教改項(xiàng)目國(guó)家級(jí) 14 項(xiàng)、省級(jí) 362 項(xiàng)，有省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心 1 個(gè)、省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì) 4 個(gè)、省級(jí)虛擬教研室 2 個(gè)。近三屆獲省政府教學(xué)成果獎(jiǎng) 39 項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng);2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2023 年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 5 項(xiàng);2021 年獲四川省教學(xué)成果獎(jiǎng) 25 項(xiàng)。近五年，學(xué)生累計(jì)獲國(guó)家和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì) 6000 余項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)三年居全省前 3、新建本科高校之首，“挑戰(zhàn)杯”獲國(guó)家特等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 2 次，2023 年首捧省賽“優(yōu)勝杯”。

堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，科研能力持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校入選碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位第一層次“優(yōu)先培育類”，教育學(xué)學(xué)科入選四川省高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)貢嘎計(jì)劃建設(shè)學(xué)科。學(xué)校是四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì) 3 個(gè)省級(jí)學(xué)會(huì)的依托單位，建有四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川 STEAM 科創(chuàng)教育科普基地、農(nóng)村土地利用監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)研究機(jī)構(gòu)4 個(gè)，建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川 0-3 歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動(dòng)教育研究中心、四川中小學(xué)安全教育與管理研究中心、四川國(guó)際教育發(fā)展研究中心等 10個(gè)市廳級(jí)研究中心。建有室內(nèi)空間布局優(yōu)化與安全保障實(shí)驗(yàn)室、特色園藝生物資源開發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)室、功能分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)，建有四川科創(chuàng)教育成都市科普基地 1 個(gè)。有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，廳級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 7 個(gè)。近五年承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金等國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目 331 項(xiàng)；公開發(fā)表論文 5000 余篇，出版著作(含教材)300 余部；獲得發(fā)明專利授權(quán)、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利等 1000 余項(xiàng)；獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng) 60 余項(xiàng)，被政府部門采納咨詢報(bào)告 70 余份。

堅(jiān)持人才強(qiáng)校，隊(duì)伍水平逐步提升。學(xué)校現(xiàn)有教職工1033 人，其中博士 202 人、高級(jí)職稱教師 369 人。有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程并被授予國(guó)家“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”1 人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家 4 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選 2 人，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育部高等學(xué)校教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人， “天府萬(wàn)人計(jì)劃”文化領(lǐng)軍人才 1 人，“天府青城計(jì)劃”社科菁英1 人，“天府峨眉計(jì)劃”青年科技人才 1 人，四川省專家評(píng)議(審)委員會(huì)委員 3 人，四川省督學(xué) 2 人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人，四川省教學(xué)名師2人，獲全國(guó)模范教師、四川省“四有”好老師、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高?！笆选鼻嗄杲處煹葮s譽(yù)稱號(hào)共 11 人。國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)獲得者、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)帶頭人等 500 余人次。

堅(jiān)持校地合作，社會(huì)影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式，主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校獲評(píng)全省脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一”幫扶先進(jìn)集體、扶貧先進(jìn)單位、高校定點(diǎn)扶貧工作先進(jìn)單位，入選教育部省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目。深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展，牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，先后與成都、德陽(yáng)、自貢、巴中等 30 余個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，成員學(xué)校覆蓋西部7省市400余家單位，協(xié)同行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和“雙一流”建設(shè)高校成立“智能教育技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè)；與德陽(yáng)市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展；與中國(guó)聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、豬八戒網(wǎng)等多家企業(yè)合作，共建高水平研發(fā)平臺(tái)，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。多年來(lái)，承擔(dān)教育部國(guó)培示范性項(xiàng)目、國(guó)培中西部及幼師項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、委托培訓(xùn)項(xiàng)目近 1000 項(xiàng)，項(xiàng)目縣近 100 個(gè)，培訓(xùn)班超 3000 個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員超 20 萬(wàn)人，獲首批省級(jí)教師培訓(xùn)基地 2 個(gè)。舉辦的全省教育局長(zhǎng)培訓(xùn)班、正高級(jí)教師培訓(xùn)班、特級(jí)教師培訓(xùn)班、卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)班等，示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。

堅(jiān)持開放辦學(xué)，對(duì)外交流不斷拓展。學(xué)校通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化和國(guó)際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、港臺(tái)等 11 個(gè)國(guó)家和地區(qū) 30 余家高校(機(jī)構(gòu))建立合作關(guān)系，舉辦中外交流合作項(xiàng)目 6 個(gè)，合作開展智慧漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目 1 項(xiàng)。招收來(lái)華留學(xué)生 300 余名，赴國(guó)(境)外交流師生 200 余名。

百舸競(jìng)帆顯風(fēng)流，奮楫篤行續(xù)新篇。立足新起點(diǎn)，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保障，把內(nèi)涵建設(shè)作為基本任務(wù)，圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線，堅(jiān)持“頂天立地，一體兩翼”發(fā)展思路，緊扣教師教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙面向”、普通師范教育和職業(yè)技術(shù)師范教育“雙重點(diǎn)”、辦學(xué)水平提升和社會(huì)服務(wù)拓展“雙任務(wù)”，固本強(qiáng)基、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，系統(tǒng)實(shí)施“1955”行動(dòng)方案，全力建設(shè)高水平應(yīng)用型師范大學(xué)，全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新格局。

(數(shù)據(jù)截至 2024 年 1 月)