呼倫貝爾學(xué)院排名公布，排名結(jié)果參照校友會(huì)排名、軟科排名、武書連排名。排名指標(biāo)包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項(xiàng)。以下是呼倫貝爾學(xué)院2024年國(guó)內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

呼倫貝爾學(xué)院排名

呼倫貝爾學(xué)院簡(jiǎn)介

呼倫貝爾學(xué)院地處祖國(guó)北疆，坐落在中國(guó)最美草原、中國(guó)最佳民族風(fēng)情魅力城市——呼倫貝爾市，是呼倫貝爾市唯一一所全日制綜合性本科院校。

學(xué)校始建于1958年成立的呼倫貝爾大學(xué)，1977年恢復(fù)本?？普猩?992年，呼倫貝爾盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學(xué)院、海拉爾師范?？茖W(xué)校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學(xué)。1997年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更名為呼倫貝爾學(xué)院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學(xué)校、呼倫貝爾盟商業(yè)學(xué)校、呼倫貝爾盟城建職工中專學(xué)校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學(xué)校、海拉爾農(nóng)牧中等專業(yè)學(xué)校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為本科高校。2011年通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校植根呼倫貝爾，緊扣區(qū)域和行業(yè)需求，推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，2016年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，同年入選國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2021年獲批碩士學(xué)位授予單位，教育碩士和旅游管理碩士獲批專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。建校65年來(lái)，為社會(huì)輸送10萬(wàn)余名各類人才。

學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，占地76.15萬(wàn)平方米，建筑面積37.33萬(wàn)平方米、教學(xué)行政用房21.03萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院、1個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、4個(gè)研究中心。現(xiàn)有本科專業(yè)56個(gè)，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)十大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)科普教育基地1個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校工程研究中心1個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)文化和旅游廳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個(gè)、內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題團(tuán)隊(duì)1個(gè)，形成了以“優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)為引領(lǐng)，特色學(xué)科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展”的良好態(tài)勢(shì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。

現(xiàn)有全日制在校生1.5萬(wàn)人，其中，碩士研究生34人、留學(xué)生22人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1281人，其中專任教師695人。專任教師中，“雙師雙能”型教師249人，具有高級(jí)職稱的459人，具有博士和碩士學(xué)位的582人。自治區(qū)教學(xué)名師7人、教壇新秀7人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。35名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)普通本科高校課程思政教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，共獲得一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)6人。

學(xué)校近五年來(lái)獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目14項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目329項(xiàng)；部委、自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)7個(gè)；發(fā)表科研論文1204篇（其中高水平論文236篇），獲發(fā)明專利10項(xiàng)、實(shí)用新型專利111項(xiàng)，外觀專利4項(xiàng)，軟件著作權(quán)248項(xiàng)；榮獲各級(jí)各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)213項(xiàng)，其中包含獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)3項(xiàng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀科技工作者1人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?！扒嗄昕萍加⒉胖С钟?jì)劃”1人。

學(xué)校積極開展校地合作，打造高校、地方和社會(huì)共同進(jìn)步的格局，不斷加強(qiáng)符合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的項(xiàng)目研究工作，著力推進(jìn)科學(xué)研究服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，各級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量逐年攀升，社會(huì)影響力持續(xù)擴(kuò)大，推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和科技人才引領(lǐng)行動(dòng)深入開展，形成較強(qiáng)的科技支撐能力。

學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國(guó)等多所高校建立緊密合作關(guān)系，連續(xù)10年被內(nèi)蒙古自治區(qū)評(píng)為“涉外院校信譽(yù)等級(jí)一級(jí)院?！薄?/p>

學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的“五大任務(wù)”和全方位建設(shè)模范自治區(qū)“兩件大事”，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)蒙古馬精神和“三北精神”、積極打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)為基本內(nèi)容的“北疆文化”品牌，秉承“明德致和、篤學(xué)尚行”的校訓(xùn)，遵循“以人為本、依法治校、改革創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、求是創(chuàng)新”的呼院精神，以碩士點(diǎn)建設(shè)、師范專業(yè)認(rèn)證工作為契機(jī)，緊緊圍繞服務(wù)呼倫貝爾地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，整合資源，加大對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科投入，大力發(fā)展“新師范”“新工科”“新文科”“新農(nóng)科”，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而奮斗、為寫好中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章作出新的更大貢獻(xiàn)！