上海理工大學排名公布，排名結果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是上海理工大學2024年國內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

上海理工大學排名

上海理工大學簡介

辦學地點：學校法定住所為上海市軍工路 516 號。

學校設立軍工路 516 號校區(qū)、軍工路 334 號校區(qū)、軍工路 1100 號校區(qū)和復興路校區(qū)（地址為上海市復興中路 1195 號），其中軍工路 516 號校區(qū)為主校區(qū)。

辦學性質(zhì)：上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點應用研究型大學，是上海市首批“高水平地方高校”建設試點單位。

辦學宗旨：學校堅持立德樹人，按照“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧钡囊螅l(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學研相結合的辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)厚基礎、強實踐的工程型、創(chuàng)新性、國際化高素質(zhì)人才。

辦學層次：普通高校本科層次。

辦學規(guī)模：學校設有18個學院（部），現(xiàn)有全日制在校生28000余人，其中本科生17000余人，研究生11000余人。現(xiàn)有教職工2700余人，其中中國科學院、中國工程院院士10人（含雙聘），國家級人才73人次，省部級人才267人次，高級職稱教師949人，博士生導師430人。

歷史沿革：學校的辦學文脈可追溯到1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂。1906年，美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創(chuàng)建滬江大學。1928年，劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長，學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學相關系科調(diào)整至華東各大學校，同時在滬江大學校址（今軍工路校區(qū)）創(chuàng)辦上海工業(yè)學校，后更名為上海機械專科學校（1959年）、上海機械學院（1960—1994年）、華東工業(yè)大學（1994—1996年）。1907年，德國醫(yī)生寶隆博士創(chuàng)建德文醫(yī)學堂，1912年增設工學堂。1922年，中法政府在德文醫(yī)工學堂的原址（今復興路校區(qū)）上合辦中法國立工學院。抗戰(zhàn)勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機器職業(yè)學校合并，成立國立上海高級機械職業(yè)學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業(yè)學校，后更名為上海機械高等專科學校（1983—1996年）。1996年，華東工業(yè)大學和上海機械高等專科學校合并組建上海理工大學。1998年，學校由國家機械工業(yè)部劃歸上海市管理。2003年，上海醫(yī)療器械高等專科學校（2015年劃出組建上海健康醫(yī)學院）和上海出版印刷高等專科學校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍校”的美譽。學校在融合傳承創(chuàng)新中凝練形成“信義勤愛，思學志遠”的校訓，激勵新時代的上理人守正出新，砥礪奮進。

學校概況：

學校長期依托、服務和引領行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。近年來，學校學科布局不斷優(yōu)化，現(xiàn)有64個本科專業(yè)，其中國家級一流專業(yè)建設點20個，上海市級一流專業(yè)建設點13個。有8個一級學科博士學位授權點，29個一級學科碩士學位授權點，19個碩士專業(yè)學位類別，6個博士后科研工作流動站。擁有20個國家級和52個省部級教學平臺，7個國家級和44個省部級科研平臺。工程學、材料科學、化學學科、計算機科學學科、環(huán)境/生態(tài)學學科、農(nóng)業(yè)科學學科、物理學學科七個學科位居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰(zhàn)略需要，以未來光學、智能制造、醫(yī)療器械與康復工程3大國際實驗室和系統(tǒng)管理1個特色平臺為載體，建設光學工程、系統(tǒng)科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫(yī)學工程、管理科學與工程6大一流學科，并持續(xù)支持各支撐學科發(fā)展。

學校始終堅持立德樹人根本任務，發(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學研相結合的辦學傳統(tǒng)，學校持續(xù)貫徹“對接行業(yè)，改造專業(yè)，引導就業(yè)”的理念，本科教育強調(diào)“厚基礎、寬口徑、強實踐”，研究生教育注重“跨學科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。學校入選國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，是首批“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”建設單位，是“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

學校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學的高校之一，國際學生近600人，與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等39個國家和地區(qū)的近200所高等院校和研究機構建立了合作關系，建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構。學校是滬港大學聯(lián)盟副理事長單位。

學校始終堅持協(xié)同發(fā)展的辦學戰(zhàn)略。與南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、江蘇大學、安徽工業(yè)大學、安徽理工大學共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海公共外交協(xié)會共建上海公共外交研究院；與中國心血管醫(yī)生創(chuàng)新俱樂部、東方腦血管創(chuàng)新俱樂部聯(lián)合成立上海理工大學東方泛血管器械創(chuàng)新學院；與浦東新區(qū)公利醫(yī)院共建上海理工大學公利醫(yī)療技術學院；與上海交通大學醫(yī)學院、聯(lián)影、微創(chuàng)等單位合作建設上海高端醫(yī)療裝備創(chuàng)新中心；與上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海發(fā)電設備成套設計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業(yè)共性技術上海研究院”和“機械工業(yè)上海研究生院”；與中國商飛、上海電氣、光明食品（集團）、華為等企業(yè)開展全面合作。依托上海理工大學國家大學科技園和分布在長三角區(qū)域的近40個科技轉移工作站，積極開展科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)孵化，與楊浦區(qū)合作推進環(huán)上理創(chuàng)新街區(qū)發(fā)展，與上海寶山區(qū)、浦東新區(qū)、黃浦區(qū)等和蘇州、臺州等地方政府圍繞創(chuàng)新平臺、人才培養(yǎng)等方面開展良好合作。

學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，緊密圍繞校第八次黨代會確定的目標任務，改革創(chuàng)新，銳意進取，力爭早日把學校建設成為引領產(chǎn)業(yè)技術進步的創(chuàng)新型大學，進而建設成為特色顯著的一流理工科大學。