江西科技師范大學(xué)排名公布，排名結(jié)果參照校友會排名、軟科排名、武書連排名。排名指標(biāo)包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是江西科技師范大學(xué)2024年國內(nèi)排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

江西科技師范大學(xué)排名

江西科技師范大學(xué)簡介

江西科技師范大學(xué)坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽(yù)的歷史文化名城、“軍旗升起的地方”——南昌。學(xué)校是教育部重點建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的公辦多科性本科院校、全國職業(yè)教育研究的重要基地、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點建設(shè)基地、全國最早獨(dú)立設(shè)置的八所職業(yè)技術(shù)師范院校之一、江西省唯一一所以職教師資培養(yǎng)為特色的本科高校，是江西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)高校，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應(yīng)用型高級專門人才。經(jīng)過70余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了以本科、研究生教育為主體的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局。2008年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2018年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估，評估專家也對學(xué)校扎實的教學(xué)工作、明顯的辦學(xué)成效和鮮明的辦學(xué)特色給予了充分肯定。學(xué)校2006年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位，是江西省“十四五”新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校。

歷史沿革 江西科技師范大學(xué)以原江西科技師范學(xué)院為主體，南昌高等專科學(xué)校并入組成。南昌高等專科學(xué)校辦學(xué)起始于1952年；江西科技師范學(xué)院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學(xué)院南昌分院，1984年更名為南昌師范專科學(xué)校，1987年升格為南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2002年更名為江西科技師范學(xué)院。2004年南昌高等專科學(xué)校并入江西科技師范學(xué)院，2012年學(xué)校更名為江西科技師范大學(xué)；2014年劃歸省管高校。

辦學(xué)思想 學(xué)校自覺履行“為黨育人、為國育才”的職責(zé)和使命，秉承“學(xué)高為師，德高為范”的教師教育傳統(tǒng)，恪守“明德精業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取 自強(qiáng)自新”的校風(fēng)，樹立“厚德博學(xué) 教書育人”的教風(fēng)，踐行“立志高遠(yuǎn) 勤學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，堅持以紅色文化賦能職業(yè)教育為特色,以“科技+”“師范+”為特色，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新為特色，攻堅克難，改革創(chuàng)新，為建成全國一流職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。

學(xué)科專業(yè) 擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科14個，擁有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別16個。擁有ESI世界排名前1%學(xué)科2個（化學(xué)、材料學(xué)），省十四五“雙一流”立項建設(shè)潛力學(xué)科2個（教育學(xué)、化學(xué)），省高水平學(xué)科1個（設(shè)計學(xué)）。現(xiàn)有61個本科專業(yè)招生，涉及有教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等10個學(xué)科門類，13個本科專業(yè)實現(xiàn)一本招生。擁有國家特色專業(yè)建設(shè)點2個（應(yīng)用化學(xué)、旅游管理）和國家級一流本科建設(shè)點9個（應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程、制藥工程、財務(wù)管理、旅游管理等），省級一流專業(yè)建設(shè)點27個，省級特色及品牌專業(yè)18個。省級教學(xué)團(tuán)隊16個，省級教學(xué)實驗教學(xué)示范中心5個，省級精品類、課程思政師范類等課程103項。獲批教育部職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師教學(xué)發(fā)展研究虛擬教研室，教育部新工科研究與實踐項目和新文科研究與改革實踐項目各1項。獲國家級或教育部質(zhì)量工程建設(shè)項目233項，教育部財政部職教師資素質(zhì)提高計劃項目12項。

師資隊伍 現(xiàn)有教職工1776人，其中專任教師1488人，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員639人，具有博士學(xué)位教師504人。享受政府特殊津貼專家15人、國家“百千萬人才工程”人選1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人、中央宣傳部“宣傳思想文化青年英才”1人、全國優(yōu)秀教師2人、大國·工匠1人、全國青年崗位能手1人、省“雙千計劃”人選（“贛鄱英才555工程”人選）18人、“贛鄱俊才支持計劃各子項目入選者”46人（含“井岡學(xué)者”12人、省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人8人、省高層次高技能領(lǐng)軍人才3人、省百千萬人才工程23人等）、省“杰出青年人才資助計劃”人選5人、省優(yōu)秀高技能人才（江西省能工巧匠）1人、省青年科學(xué)家1人、省“青年科學(xué)家（井岡之星）培養(yǎng)對象計劃”人選10人、省教學(xué)名師6人、省模范教師5人、省金牌研究生導(dǎo)師1人、省金牌教授1人、省金牌青年教師2人、省中青年學(xué)科帶頭人32人、省高校中青年骨干教師89人等省部級以上優(yōu)秀人才239人次。

辦學(xué)條件 主要有楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)，占地面積2159.19畝，校舍建筑面積70.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值33971.61萬元，紙質(zhì)圖書280.7萬冊。建有校內(nèi)教學(xué)實驗及實訓(xùn)場所478個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地773個，其中：基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理及金工實訓(xùn)中心為校級基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)中心，職教師資技能實訓(xùn)中心、電子電工、計算機(jī)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心及旅游管理教學(xué)實訓(xùn)中心為省級實驗教學(xué)示范中心，完全滿足實踐教學(xué)的要求，建成了完善的公共服務(wù)體系。

人才培養(yǎng) 共培養(yǎng)了14.1萬余名畢業(yè)生，為國家和江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)有在校生2.8萬余人，其中專、本科生26327人，研究生2599人。近五年，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國青少年科技創(chuàng)新、全國大學(xué)生英語、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、力學(xué)以及藝術(shù)設(shè)計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項3088項，2022年我校在全國普通高等學(xué)校學(xué)科競賽排行榜位列239位。連續(xù)6屆12年獲14項全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽一等獎，2023年國家級一等獎獲獎數(shù)量蟬聯(lián)省高校中排名第一，在全國高校總排名第十六位。健美操隊隊員代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌。榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”。連續(xù)五年榮獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位、全省共青團(tuán)工作優(yōu)秀單位、省學(xué)校共青團(tuán)“微團(tuán)課”大賽優(yōu)秀組織獎等各類大學(xué)生思想政治教育省級以上獎項50項。“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“黑科技”專項賽、全國項目大賽等各類競賽、獎學(xué)金推報活動和志愿活動中，獲國家級獎項28項，省級以上獎項134項。獲首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省科技廳“眾創(chuàng)空間”畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中共獲3金11銀32銅，兩次獲“青年紅色筑夢之旅”全國先進(jìn)集體，獲省高校唯一一枚國賽“先進(jìn)集體獎”，在全省大賽中獲41金43銀65銅，連續(xù)8年獲評全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽先進(jìn)集體和優(yōu)秀組織獎，連年排名省高校前列。

科學(xué)研究 現(xiàn)建有省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省高校高水平創(chuàng)新平臺311工程中心1個、省級重點實驗室6個、省發(fā)改委工程研究中心3個、省高校工程技術(shù)研究中心2個、省高校人文社會科學(xué)重點研究基地3個、省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地2個、省軟科學(xué)研究基地1個、省文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地1個、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個、省科協(xié)智庫研究基地1個、省科研創(chuàng)新團(tuán)隊3個；建有博士后科研工作站 1 個，被評為全國優(yōu)秀博士后科研工作站；近五年來，承擔(dān)了國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金等各類省級以上科研項目1021項；獲得國家級和省部級各類獎項48項；獲批發(fā)明專利160項。學(xué)校編輯出版《職教論壇》《江西科技師范大學(xué)學(xué)報》《地方文化研究》三種學(xué)術(shù)期刊。《職教論壇》連續(xù)入編《北大中文核心期刊要目總覽》（2008、2011、2014、2017、2020版）；2014、2017、2020年被評為“RCCSE 中國核心學(xué)術(shù)期刊（A）”；2014、2017年、2020年入選中國人民大學(xué)“復(fù)印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊；2018年，《江西科技師范大學(xué)學(xué)報》為學(xué)校教學(xué)育人和科學(xué)研究作出重點貢獻(xiàn)，“八一精神與紅色文化研究”欄目榮獲第五屆全國地方高校學(xué)報名欄。《地方文化研究》被評定為“2022年度中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價”擴(kuò)展版期刊。

職教基地 學(xué)校是教育部全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，先后被江西省政府、江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、江西省教師資格面試直屬考點管理辦公室單位。截至2023年9月底，學(xué)校共舉辦各層次、類型的職教師資培訓(xùn)項目117期，培訓(xùn)職教師資12532人次，先后獲批教育部、財政部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目》中5個專業(yè)培養(yǎng)（培訓(xùn)）標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)（培訓(xùn)）方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目，7個職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)點建設(shè)項目。同時，學(xué)校承擔(dān)著基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作，共舉辦（中小學(xué)）在職教師“國培計劃”“省培計劃”項目39期，培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資7145人次。

對外交流 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極與國（境）外開展合作與交流，是江西省政府獎學(xué)金和孔子學(xué)院獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，也具有招收港澳臺地區(qū)學(xué)生資格。與全球50多所高校建立了友好合作關(guān)系，開展了合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、教師互訪、學(xué)生互換、學(xué)術(shù)研究、文化交流等合作與交流項目。學(xué)校長期聘請外籍教師、專家學(xué)者來校任教、講學(xué)，選派優(yōu)秀教師出國（境）進(jìn)修訪學(xué)和學(xué)術(shù)交流。學(xué)校與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學(xué)合作開辦了海外孔子學(xué)院，舉辦了“漢語橋”線上冬令營項目和國際漢語文化交流等活動，為加強(qiáng)國際中文教育與中摩人文交流作出積極貢獻(xiàn)。隨著學(xué)校國際影響力的提升，吸引了來自俄羅斯、孟加拉、摩洛哥、馬達(dá)加斯加、津巴布韋、加納等國家的學(xué)生來我校留學(xué)，進(jìn)修漢語、攻讀本科及碩士學(xué)位。

發(fā)展愿景 學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持教師教育第一職責(zé)，堅持職教師資培養(yǎng)辦學(xué)特色，堅持政治建校、學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、依法治校、文化潤校，踐行“走在前、勇爭先、善作為”要求，積極搶位發(fā)展，善于錯位發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為具有“五大內(nèi)涵”“三大特色”的全國一流職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗，為譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。